Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
*7
att hvarje ordinarie lärare må få sitt ex. Om än ett ex. finnes vid
hvarje läroverk, så är detta påtagligen för litet. I »Tidskr. för
Sveriges lärov.» i:a årg. sid. 420 f. är denna sida af saken klart och
slående belyst; vi hänvisa derföre till denna uppsats, tilläggande blott
ur vår egen erfarenhet, att saknaden af en egen fullständig
programm-samling, som tvungit oss att på låneväg hjelpa oss fram, för att
kunna åstadkomma öfversigter af programmerna9 innehåll, fcke
sällan bragt oss i stor förlägenhet, ja alltid medfört uppoffring af
tid, samt dröjsmål med dessa öfversigten affattande.
Förutsatt att utdelningen sker med den noggrannhet, att hvar
och en lärare, eller åtminstone hvarje bibliothek får fullständiga
årgångar, är det naturligtvis nödvändigt att sammanbinda hvarje
årgång, på det att intet af de små häftena må förkomma under
tillfälliga lån. Med afseende härpå är önskvärdt att alla prograramerna
tryckas i ett och samma format, och icke några i qvart, andra i
oktav, såsom nu sker. För volumens begagnande är det en fördel,
om bandet är så smalt som möjligt. Denna volumens lätthand te
r-lighet vinnes bäst genom qvartformatet, hvars allmänna införande vi
derföre ville rekommendera. Härför tala äfven andra skäl; t. ex. att
detta bättre än oktav lämpar sig för de tabeller, som ofta äro
bifogade; att detta bättre motsvarar charakteren af inbjudnings- och
högtids-skrift.
Få tal om likformighet vilja vi ock antyda en sak, som
visserligen i och för sig icke är af stor betydenhet. Den uppsats (af
vetenskapligt eller pædagogiskt innehåll), som hvarje läroverk skall
hvart 3:e år bifoga sin berättelse, finnes stundom införd främst,
stundom efter årsberättelsen. Såvida skolan, den må nu vara lärd eller
real-skola, i sin mån är en inrättning af vetenskaplig betydelse,
v synes det oss naturligt och öfverensstämmande med hennes
värdighet att åtminstone hvart 3:e år såsom sådan præsentera sig, och
således inleda sin inbjudning till årshögtiden med den vetenskapliga
afhandlingen, icke sätta denna efter chrönikan såsom ett bihang.
För vår del se vi ock redan i namnet itpOTpafifxa, en antydning
om den plats, som rätteligen tillkommer afhandlingen, och som vid
utländska läroverk allmänt, tilldelas densamma redan i följe af
för-fattningaroes ordalydelse, och som väl äfven våra läroverk
konventionellt borde tilldela henne.
Då vi nu efter dessa inledand*’ betraktelser öfvergå till sjelfva
programm-öfversigten, meddela vi i första rummet, i följe af vår sist
uttalade mening, en kort sammanfattning af förlidet års
Programm-afhandlingar.
Stockholms Gymnasial»: Om Nordens äldsta kultur af Q. B.
Rabe. Förf. framställer några anmärkningar mot Prof. Nilssons
sednaste arbete om Bronsåldern. Han anser att N. lagt för mycken^vigt
på Phæniciernas direkta inflytande på Europas, serskildt skandinavieus,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
