Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
%139
medan han rigtar sina slag åt maskarna på det sköna
trädets grenar, alltjemnt gå omkring och förbi den mörksens
orm, som oupphörligt gnager på, trädets rot?
Men är det en pligt att söka förekomma barnets fall,
så är det en: lika helig pligt att serskildt försöka upprätta
den, som man vet vara fal len. Här är ingen tid att förlora.
Lastens tillvaro hos en yngling gifver sig på mångfaldigt
sätt i det yttre tillkänna. Här fordras blott aktgifvande
på lärjungen och kunskap om saken (en kunskap, som
läraren och uppfostraren har lätt att skaffa sig ur sådana
arbeten, som t. ex. Kapffs ofvannämnda bok: »En
ungdomsväns varning för ungdomens farligaste fiende».) När
läraren således har anledning att befara lärjungens förnedring,
må han genast vara betänkt på hans hjelp och upprättelse.
Dervid har han två vägar att gå honom till mötes. Är
barnets fader eller moder i staden eller nära boende samt
sådan att läraren kan med förtroende hänskjuta saken till
honom eller henne, så uttale han öppet för endera sin far-"
håga samt gifve, om så nödigt är, de upplysningar och
anvisningar, som han har att gifva. Ett älskande och ömt
faders- ooh moders-hjerta skall kunna göra saken mycket
bättre, än äfven den mest nitiske lärare. I motsatt fall
tveke han ej att sjelf tilltala den brottslige. Detta bör då
alltid ske afsides samt så, att lärjungen ser, att man gör
det af kärlek till honom. Dit hörer, att läraren aldrig
låter de öfrige lärjungarne förstå, hvarom fråga är, att
han aldrig låter denna last inverka på sedebetyget, att
han iakttager sträng tystlåtenhet och vet att bevara
lärjungens bekännelse såsom ett heligt förtroende. Ett mot*
satt förfarande skulle endast göra lärjungen skygg för att
bekänna samt förleda honom att ljuga. Allt detta är ju
ej svårt att åstadkomma. En sak är svårare, men dock
vigtig och ej omöjlig, neml. att läraren utväljer för sitt
samtal den dag, då lärjungen just befläckat sig. I
vanligaste fall skall han efter en tids aktgifvande på honom
kunna med ganska stor säkerhet bestämma detta; Vi anse
detta vigtigt dels derföre, att den färska synden lemnar
en tagg efter sig i samvetet, som lättare förkrossar honom,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
