Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Anjou och Kastmau, Bidrag till pedagogik och metodik. 57
på lärjungarne uti elementarläroverkens högsta klasser, kunna
vi ej förneka oss nöjet att antyda dess värde särskildt såsom
en lämplig premiebok till ynglingar, som på utmärktare
sättegnat sig åt botanikens studium och lemna förhoppning om, att de
komma att fortsätta detsamma, äfven sedan de vid läroverket
dertill ej vidare hafva någon förpligtelse. A.
Bidrag till pedagogik och metodik för folkskolelärare, af Chr.
L. Anjou, K. W. Kastman och K. A. Kastman; häftet
VJ. Pedagogik: Om uppfostran oeh
uppfostringsanstalter; Linköping 1869. Pris 70 öre.
Då vi uti l:8ta häftet af denna tidskrifts femte årgång
(1869) anmälde de 4 första häftena af dessa "Bidrag till
pedagogik och metodik55, tilläto vi oss att uttala den förhoppning*
att fortsättningen snart måtte komma. Det har också varit med
den största tillfredsställelse vi nu mottagit det 6:te häftet, (det
5:te, innehållande metodiken för räknelärans meddelande, hade
redan under 1869 utkommit}, hvilket innefattar en kort
framställning af pedagogiken, närmast lämpad efter behofvet vid
folkskolelärare-seminarierna. Detta häfte utgör på samma gån g
en förbindande länk i det hela; sa ingår 3:dje häftet uti kap.
2 "det allmännaste af läran om själen77, och de 4 öfriga häftena
finna sin plats under afdelningen ’7undervisningsläraneåsom
innehållande den speciella metodiken.
Hvad nu angår det i fråga varande 6:te häftet, hafva
vi allt skäl att upprepa vårt förut med afseende på särskildt
det 3:dje häftet uttalade omdöme om nyttan för lärarne i våra
skolor af att taga känpedom, om detsamma. Väl är det
närmast afsedt för folkskolelärare, och förf. angifva i förordet
arbetets egentligaste syftemål vara att fylla bristen’ på lärobok i
ämnet vid våra folkskolelärare-seminarier; men detta hindrar
icke, att framställningen berör så många allmänna pedagogiska
sanningar, att den lämpar sig för en hvar lärare. Förf. hafva
så uttryckligen betonat enkelhet och korthet såsom de
egenskaper, hvilka i främsta rummet vore att vid ett arbete med det
angifna syftemålet eftersträfva, och så bestämdt frånsagt sig alla
anspråk på fullständighet, djupsinnighet och egendomlighet i
åsigter, att den läsande icke har rättighet att vänta någon
utförlig handbok i pedagogik. Sjelfva framställningssättet har
också i följd häraf blifvit kort, på sina ställen nästan
kompen-diöst, men boken erbjuder dock alldeles tillräckligt både af
intresse och undervisning för den läsfcnde för att medföra såväl
nöje som nytta och berättiga till det omdöme, att förf, på ett
särdeles lyckligt sätt löst sin uppgift.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
