Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Vår tids ungdomsläsning.
97
länge i sänder och mycket for mycket, multa, non multum. I
forna tider, då inga, eller blott få, barnböcker funnos,
förbjöd detta sig sjelft. Men sagan, berättelsen, sången,
ej ännu slagna i skriftens fjättrar, lefde då på de äldres
läppar, och deras naiva, barnsliga lifsuppfattning fann det
nöje i berättandet, som föder dess konst. Vår tids
uppfostrare och uppfostrarinnor, med en bildning, som
företrädesvis utvecklar begreppet, och föga, eller ofta i sneda
riktningar, känslan och fantasien, besitta sällan, äfven om
de ville, konsten att berätta, och hafva ej heller lust eller
ro till en sådan sysselsättning, som var en så förträfflig
belöning och uppmuntran för barnen och en så vigtig
länk i det band af kärlek och pietet, som förenade
dem med deras fostrare. Äfven läsning med eller af
barnen torde numera höra till sällsyntheterna. Boken,
som fordom förenade, söndrar nu familjen. Åttaåringen,
som i sin vrå slukar sida efter sida, känner sig redan
utom, om icke öfver familjen: det som griper hela hans
själ. med friskhet och kraft, väcker alls intet intresse hos
de dldre eller mötes, om han vill tala om det, ofta blott
med. ett nedlåtande löje, ja kanske med gyckel eller ironi.
Detta måste vara barnet alldeles ofattligt; det väcker
dess undran och förvåning, tviflande och upproriska
känslor, som blifva frön till sjelftillräcklighet, slutenhet och
egoism.
Många föräldrar glädja sig åt barnens läslust, seende
deri studiebegär och vetgirighet, samt förmena, att det är
lika bra, om ej bättre, att barnet är sysselsatt med sin
bok, som att det leker och med sitt ras ofta stör de
äldres arbeten eller samtal. Detta är ett stort misstag,
ty leken är för barnet nödvändig; och det är farligt att
genom konstlade medel hindra det från densamma.
Dessutom är det en väsentlig skilnad mellan den verksamhet,
som af leken och af boken tages i anspråk. Leken öfvar
och stärker kroppens krafter; den har sitt mått i sig
sie Auge im Auge hervortreten, nicht ganz unbefangen
hingenom-men. Das Buch dagegen mit seiner heimlichen Sprache kann, auch
ohne die fromme Scham zu verletzen, manches aussprechen, wa9 der
Erzieher nicht immer zu sägen vermag, und kann damit ungestört
die heiligsten Emptindungen wecken und nähren.
Pedagogisk Tidskrift. 7
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
