- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextonde årgången. 1880 /
159

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

159 Det franska undervisningsväsendet.



Studiet af geografi synes stå högre än på latinlinien. Det
är, såsom sig hör på en real-linie, alltigenom praktiskt anlagdt och
dess anordning är intressant nog att förtjäna särskildt antecknas.
Lärjungarne i Année prép. börja detta ämne med att först af
allt taga en noggrann kännedom af det departements karta, i
hvilket lyceet är beläget, begynnande med sjelfva skolstaden, och
från denna utgångspunkt få de sedan utsträcka blicken till en
allmän, ännu blott flyktig, öfversigt af Frankrike i sin helhet.
Härefter vidtager i l:re Année de fem verldsdelarnes fysiska och
till vissa hufvuddrag äfven politiska geografi (det senare med
afseende på Europa mera detaljeradt). I 2:me Année studeras
geografien med hänsyn till Frankrikes jordbruk, industri, handel
och administration, i 3:me mera specielt handels-geografi samt
Frankrike betraktadt i dess förbindelser med främmande länder.

Om lefvande språk anmärka vi blott, att detta ämne på
real-linien icke undervisas i filologiskt och litterärt intresse utan
uteslutande för dess omedelbara nytta i det praktiska lifvet, och
att undervisningen är anordnad efter detta ögonmärke.

Matematiken omfattar i "Année prép." och i "l:re Année"
aritmetik och plan geometri, i 2.me handelsaritmetik och
afslutning af den plana geometrien, i 3:me början af algebra samt
deskriptiv geometri, i 4:me afslutning af algebra, de allm.
trigonometriska formlerna, bruket af logaritm-tabellerna, reglerna för
beräkning af vanliga kurvor samt afslutning af den deskriptiva
geometrien.

I fråga om mekanik, som blott studeras i de två högsta
klasserna, är att märka, att studiet i den högsta afslutar med
mekanikens användning på den lokala industrien.
Anordnandet af fysikens kurser synes ej innefatta något, som här särskildt
påkallar vår uppmärksamhet. Om kemien, som börjas redan i
l:re Année, må anmärkas, att efter studiet af oorganisk kemi i
lae och 2:me, lärjungarne i 3:me jämte afslutning af oorganisk
kemi (metallerna) äfven studera organisk, samt att i 4:me
kemien studeras i dess användning på den lokala industrien.

Naturalhistoria, som omfattar zoologi, botanik och geologi *),
och studeras alla klasser igenom, erbjuder intet särskildt
anmärkningsvärdt förrän i högsta klassen, där ämnet behandlas
uteslutande från synpunkten af dess användbarhet på jordbruk,
industri och. hälsolära (hygiène).

Ämnet lagkunskap, som, såsom vi se, förekommer i de
två högsta klasserna med 1 timme i hvardera, omfattar i 3:me

*) Geologien är i våra svenska läroverk upptagen under ämnet

kemi.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:32:32 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1880/0165.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free