Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
162
Det franska undervisningsväsendet.
historia, "morale", enligt ett särskildt program, bestämdt af
ministern. Kandidaten kan dess utom, om han därom anhåller, få
undergå förhör i lefvande språk, i de allmänna elementen af
lagkunskap, af industri- och landthushållning och af hälsolära samt
i ornamentsteckning och frihandsteckning efter planche. Och
omnämnas äfven i diplomet dessa valfria ämnen, i den mån
kandidaten däri pröfvats och godkänts.
Keal-liniens mogenhetsexamen ställer sig vida billigare än
"le Baccalauréat". Examens- och diplomafgiften utgör nämligen
tillsammans blott 25 francs.
"Le diplome d^études de Venseignement special" erbjuder
visserligen åt dess innehafvare ej samma fördelar som
Baccalau-reat-diplomerna, men andra, rätt stora, nämligen på den genom
denna examen öppnade praktiska banan.
Det står äfven ynglingen fritt, om hàn så önskar, att efter
aflagd mogenhetsexamen på real-linien för kompletterande af sina
matematiska kunskaper under ett år följa undervisningen i
halfreala liniens högsta klass (Math. spéciales).
Och härmed afsluta vi nu skildringen af den reala linien
och kunna därvid icke afhålla oss från den frågan, huruvida icke
vi här i Sverige ha något att lära af den praktiska och
sjelfständiga anordningen af denna franska linie, då utan all
gensägelse motsvarande linie hos oss hvarken är så praktisk eller så
sjelfständig, som önskvärdt vore. (Ports.)
N. P. Ödman.
Förmiddags- eller eftermiddagsläsning?
Herr Aug. Wengberg, ledamot af Andra kammaren, har vid
innevarande riksdag väckt följande motion:
"Kongl. Maj:ts nådiga stadga för rikets allmänna läroverk,
utfärdad den 1 november 1878, föreskrifver, under § 18, mom. 2,
tredje punkten, att endast i klasserna öfver den femte tre
läse-timmar må följa på hvarandra, och i samma moments femte
punkt: att två eller tre timmars fortsatt arbete på
lärorummet skall efterföljas af minst två timmars ledighet frän
skolgång; dock att af denna ledighet en half timme må kunna
användas för gymnastik eller sång, om den samma omedelbart
ansluter sig till en föregående eller efterföljande läsetimme.
Hvad sålunda blifvit föreskrifvet bar emellertid redan efter
kort tids erfarenhet visat sig i tillämpningen vara förenadt med
vissa svårigheter och föranleda missförhållanden och olägenheter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
