- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Adertonde årgången. 1882 /
205

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Till frågan om musikundervisningen. 205

I första afdelningen inöfvas enstämmiga koraler,
fosterländska sånger ocli folkmelodier samt sångerna till den
gemensamma körsången. Af koralerna föreslås 12 st. (Härvid bör
beaktas att koralmelodierna i den danska koralboken äro mera
rytmiska, än i den svenska). Tio enstämmiga folkmelodier —
och fosterlandssånger böra vara inlärda under årets lopp. Under
inöfvandet af de särskilda sångerna lära eleverna att använda
rösten, såsom t. ex. korrekt intonation, andhämtning samt
sjungandet på vokalerna i hvarje stafvelse. Likaledes måste där
läggas vigt vid textens tydliga uttal. Eleverna böra förhöras
en och en i de inöfvade sångerna för att blifva förtroliga
med att sjunga hvar för sig. I allmänhet må endast sjungas
mezzo-forte och piano. Tonomfånget må icke i allmänhet
öfverskrida e. I denna afdelning bör man begynna med att
redan göra lärjungarne bekanta med noterna i c-dur från g till
g samt öfva dem i att sjunga dem i upp och nedgående. Fyra
fjärdedels takt förklaras och öfvas. C-dur och d-moll skalorna
med tillhörande ackorder inöfvas från läseårets början och öfvas
hvarje sångtimme. Sopranstämman till de flerstämmiga sångerna
inöfvas, hvarvid icke regeln gäller för tonomfånget.

I andra afdelningen repeteras de i första afdelningen
lärda sångerna; 14 nya koraler sjungas enstämmigt. Yid
repetition af de förut inöfvade koralerna väljas till omväxling andra
texter. Särdeles anbefalles att sjunga sådane, som passa till
årets kyrkohögtider. Af folkvisor och fosterländska sånger läres
minst 10, dock endast enstämmigt. Några tvåstämmiga sånger
böra instuderas och härvid bör iakttagas, att tonomfånget för
första stämman icke öfverstiger / och att de inöfvas så, att de
kunna sjungas utan beledsagning af instrument. Antalet af
dessa sånger rättar sig efter huru många sådane, som i denna
afdelning skola inöfvas till den gemensamma körsången.
Lärjungarne sjunga tonträffning i c-dur och lära att träffa lättare
intervaller samt göras bekanta med dur- och moll-skalans
byggnad. Trefjärdedels takt läres och öfvas. Skalorna i g-dur
och e-moll, f-dur och d-moll med tillhörande ackorder inöfvas,
så att lärjungarne vid läsårets slut kunna sjunga rent och
vackert i c, g och f-dur samt i a, e och d-moll med tillhörande
ackorder. Försöken med att låta lärjungarne sjunga en och en
fortsättas.

I tredje afdelningen inöfvas några tvåstämmiga — och om
förhållandena tillåta det — en och annan trestämmig sång.
Tio enstämmiga folkmelodier och fosterlandssånger böra inläras
under årets lopp; 12 st. koraler anbefalles till enstämmig sång.
(Här såväl som vid de föregående afdelningarna är i kurspro-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:32:52 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1882/0207.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free