Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Den Beskowska skolan i Stockholm.
249
i afsigt att behandla de öfriga såsom varande af underordnadt
värde, utan af flere andra skäl, särskildt på det inöfvandet af det
myckna för alla språk gemensamma måtte kunna så mycket som
möjligt sättas i sammanhang med undervisningen i det
grundläggande språket, till hvilket sedan under ständiga jämförelser
hänvisas vid studiet af de öfriga. Det synes ock vara en gifven
sak, att dessa öfriga lättare, säkrare och med mera intresse af
lärjungen inhämtas, om han, i stället att vid hvarje språk
ständigt sysselsättas med ett och detsamma och på samma sätt, får
koncentrera sin uppmärksamhet hufvudsakligen på det för hvarje
språk egendomliga och karaktäristiska. Äfven möjliggöres
härigenom en mera praktisk behandling af de öfriga språken.
Fördelen däraf, att hufvudspråket är det först inträdande främmande,
torde vara gifven i och med dess ofvan antydda bestämmelse."
Under de sex första åren af B:ska skolans tillvaro utgjorde
tyskan det först inträdande främmande språket, hvarefter, liksom
förhållandet då var i statens läroverk, latinet inträdde i andra
klassen. Olägenheterna af denna anordning gjorde sig kännbara
på flera sätt. Yi minnas, att 1873 års riksdag påk. mjts förslag
beslöt att vid statens läroverk undanrödja dessa olägenheter genom
att, med bibehållande af tyskan såsom grundläggande språk i de
tre lägsta klasserna, uppskjuta latinets inträde till fjärde klassen.
Yi torde ock erinra oss, att den d. v. ecklesiastikministern
beträffande denna förändring yttrade vissa betänkligheter. Det vore
nämligen, anförde ban till statsrådsprotokollet den 3 januari 1873,
med afseende på "elementarundervisningens yttersta och högsta
mål d. v. s. med afseende på de fortsatta studierna icke
välbetänkt att fördröja latinets inträde". Med afseende åter på "de
studier, som skola afbrytas", vore förändringen "helt visst
försvarlig". Förändringen beslöts emellertid på hans råd af
riksdagens majoritet utan några betänkligheter, men har, såsom vi
veta, tillämpad icke befunnits tillfredsställande. Samtidigt med
i fråga varande förändrings införande i de offentliga
läroverken — nämligen h.-t. 1873 — vidtog den Beskowska skolan,
som odeladt kunde egna sin omsorg åt "studier, som skola
fortsättas", den förändringen, att latinets inträdande förlades till
skolans första klass, hvaremot tyskan flyttades uppåt, och "årens
erfarenhet", heter det i redogörelsen, "har icke gifvit orsak att
häruti vidtaga någon ändring. Latinet är alltså sedan år 1873
hufvudspråket inom den B:ska skolan och bland de egenskaper
hos latinet, på grund af hvilka skolan funnit sig manad att
vidtaga nämda förändring, påpekas i årsredogörelsen följande:
"att latinet medels sin rikedom på enkla och klara former
ger lärjungen en konkret, nästan påtaglig bild af tankens olika
Pedagogisk Tidskrift.
18
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
