Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
74
Kritiker och reformförslag i skolfrågor.
serligen ej så noga fatta de framkastade skälen, men
innerligt fröjda sig "at en af de latinlærdes egen Kreds vendte
sig imod de høie, hovne Herrer". Detta uppträde synes mig
vara en ypperlig bild af mången diskussion i pedagogiska
frågor, som hos oss föres. Så snart en studerad person tar
till ordet för att klandra skolförhållanden och förmår göra
detta i ett ledigt språk, så att det låter bra, då gäller hos
den stora allmänheten redan detta faktum, att klander
yttrats mot vårt undervisningsväsen, som ett fullgodt bevis för
att detsamma är bristfälligt. Denna allmänhet är
naturligtvis icke i stånd att undersöka, huruvida de klandrande med
sina anmärkningar verkligen träffa befintliga missförhållanden,
sällan gör den sig möda att eftertänka, huruvida de icke
med sitt klander rent af motsäga hvarandra. Detta sista
är nog händelsen mycket oftare än man tror. Yi äro i
tillfälle att framdraga ett exempel på ett sådant fall.
I den uppsats af Uffe, hvars titel här ofvan anförts,
läsa vi sid. 33 följande: "Vi tro nämligen, att
språkundervisningen –ej bör hållas ideligen förklarande, utredande,
liksom om man antoge, att barnet ständigt skulle komma fram
med ett hvarföre. Språket är för barnet en samling af
namn, något fastslaget, faktiskt existerande, hvilket det hälst
vill lära sig utan prut och resonnement, så som en god
soldat lär sig sitt reglemente".* Rörande samma sak yttrar
sig äfven Hedin i sin bok "Om latinherraväldet". Månne
lian hyser samma mening som Uffe? "Nej" säger denne förf.
(sid. 65) "det är sannerligen sorglustigt — — De allra
berömdaste latinska skolgrammatikorna äro ju platt intet
annat än ett aggregat af regler, en samling af ordinationer för
latinsk temaskrifning, jämförlig mecl doktorernas recept för
läkemedels tillblandning å apoteken. Eller de kunna
förliknas vid rekrytens soldatinstruktion, * kontoristens "lathund",
en logaritmtabell, eller en hjälpreda för reduktion mellan
gamla och nya mått-, mål- och vigtsystem. Af
språkvetenskap i modern mening fins där bokstafligen intet, icke en
skymt, ej minsta fläkt". Yi se sålunda här, huru den först
anförde författaren anser, att språkundervisningen i våra
skolor är för mycket förklarande, och att den i stället mera
borde afse ett blott mekaniskt inlärande af språket, under
det den andre klandrar särskildt latinundervisningen, emedan
den är rent mekanisk och ej meddelar vetenskaplig
förklaring öfver de språkliga företeelserna. Hvem af dessa båda
* Kursiveradt af anmälaren.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
