Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
191 Uppsatsen om Öfveransträngning.
tämligen främmande och "oberörde af tiden" just genom den
särskilda sinnesriktning de vid dessa insupit; de skola stå isolerade
och utan inflytande. Hvad klassici beträffar, har man ofta redan
nu svårt att förstå dem; huru skall det bli då? Yi få väl se!
Skylien på Eder själfva, om det sker!
En icke ovigtig sak höll jag på att glömma. Hr H. frågar,
huru jag kan veta, på hvad sätt undervisningen skötes i de gamla
språken vid alla statens läroverk (bör vara: i allmänhet skötes).
Jag svarar: Hufvudsakligen genom vederbörandes sätt att sköta
diskussionen i afseende på dessa frågor (se t. ex. den om
latinskrifningen vid Örebromötet 1881). Antingen följa de vid
undervisningen samma grundsatser som vid diskussionen eller också
icke. I förra fallet behöfver jag ej tillägga något; i senare
fallet äro lärarne själfva skulden till anmärkningarna. Prof.
Cavallin säger på ett ställe, att latinet och grekiskan såsom
skolämnen "stå eller falla med erkännandet af deras historiska
betydelse* för vår kultur och våra språk". Jag tillägger: Nu
varande metod står eller faller med läran om öfverlägsenheten af
de gamla språkens grammatikaliska byggnad. Man har sökt hålla
metoden uppe, ehuru stödet fallit. Däraf de ohjälpliga
svårigheter,. i hvilka man intrasslat sig.
Mötet 1881 var på sätt och vis en krigsförklaring såväl
mot nutidens språkvetenskap, som ej erkänner den omnämda
öfverlägsenheten, som mot den moderna kulturen, eftersom den
(representerad af historien, moderna språk och litteratur, matematik
och naturvetenskap), långt ifrån att. få den främsta platsen i de
tilltänkta humanistiska läroverken, där skulle ytterligare
undanträngas.
Mötets plan till omstörtning af våra läroverk lär, som sagdt,
hafva upptagits af läroverkskomitén; men karaktären af
omstörtningen blir i alla händelser helt annan än från början beräknadt
var. Ingen förlorar därvid så mycket som de gamla språken
och deras representanter (utom möjligen presterskapet). Huru
det nu än må gå, bli klassici’s omstörtningslust och ringa respekt
för det bestående ett vapen mot dem själfva; och möjligen torde
de om några år erkänna, att det icke hade varit så oäfvet att
förena sig om mitt nyss före nämda möte framstälda
bemedlings-förslag. Qui vivra verra!
Axel Drake.
* Kursiveringen af undert.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
