Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
368
Ett stycke katalogstatistik.
Från och med kl. III blir det omöjligt att fullständigt
följa allas bana i skolan. Man kommer nämligen i vissa fall in
på framtiden. Det är dock ej med afseende på många af
lärjungarne, som någon ovisshet kan ega rum, och deras öde kan
man genom jämförelse med kamraternas med tämlig säkerhet
profetera. Se vidstående tabell!
Till klass VI: 1 eller upp på gymnasium, komma 6 à 8.
Af dessa torde 2 eller 3 i laga tid gå fram till
studentexamen.
Jag vill ej bestrida, att åtskilliga af de lärjungar, som för
andra gången blifvit qvarsittare, och hvilkas banor jag ej vidare
följt, kunnat genomgå ännu några klasser. Andra hafva ombytt
läroverk och måhända haft bättre lycka på det nya stället. Allt
detta kan ej förtaga betydelsen af de siffror, som jag nyss framstält.
Jag anser mig nu hafva lagt i dagen, att en betydlig
mängd * af våra lärjungar ej kan obehindradt genomgå kl. I.
Af stort intresse vore äfven att undersöka, huru stor del af
de till kl. I inexaminerade i laga tid genomgår kl. 1—3. Jag
tror mig kunna påstå, att en högst betydlig del ej kan följa
med undervisningen på dessa lägsta stadier.
Ännu betänkligare är, att de, som stanna i kl. I, långt
ifrån att förbättras, i allmänhet visa sig alldeles odugliga att
vidare följa undervisningen i skolan. De blifva en börda** för
läroverket, och själfva hafva de ingen anledning att glädjas öfver
att där hafva blifvit intagna. Eedan första året blifva de efter
sina kamrater. Andra året återkomma de; det som läses i
klassen känna de till hälften förut, något intresse finnes ej, deras
själfförtroende är bräckt, och det går som man kunnat vänta.
Huru de missförhållanden, som i denna uppsats omnämts,
skola afhjälpas, lämnar jag åt mera erfarne att uttänka †. Jag har
endast velat med siffror visa, att våra elementarläroverk i
Stockholm årligen intaga massor af lärjungar, som där ej hafva sin
rätta plats och där de ej kunna få sin rätta vård.
C. D. F.
* Jag kan ej för närvarande säga, huru stor procent af de
inexaminerade blifva efter redan i kl. I. Många af de för flyttning
underkände lämna läroverket genast och återfinnas ej bland qvarsittarne.
** Jag vill fästa uppmärksamheten på att man genom att årligen
intaga t. ex. 6 odugliga faktiskt betungar klassen I ej med detta antal
utan med det dubbla, ty dessa 6 skola nästa år sannolikt blifva
qvarsittare.
† Manne icke en lika verksam som enkel åtgärd är att strängt
hålla på fordringarna för inträde i första klassen? H.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
