Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
412
Vilh. Sturzen-Becker, A Christinas carol. 412
läroverken den öfvertygelsen allt mera rotfäst sig, att man
drifvit läsebokssystemet allt för långt. Mot läseböcker i moderna
språk, sådana de hittils i det stora hela visat sig, kunna nämligen
ganska väsentliga anmärkningar göras. En del af utrymmet
inkräktas af mer eller mindre krystade anekdoter och tråkiga fabler;
största delen upptages af sådana stycken, hvilkas innehåll mycket
ofta är främmande för deras begreppsutveckling och
åskådningssätt, för hvilka de äro afsedda. Har man endast förmånen att
under ett sådant stycke kunna sätta en berömd författares namn,
tror man sig ha gjort nog — innehållet må för ungdomen vara
lämpligt, d. v. s. tilldragande eller ej. Därtill kommer, att
språket till hufvudsaklig del tillhör en förfluten tid, så att
lärjungen får en viss förtrogenhet med de s. k. klassiska
författarnes språkbruk men står främmande inför språket sådant det nu
lefver. Vidare kan, såsom vi tro, med skäl sägas, att läseboken
ej är egnad att i så synnerligen hög grad befordra
språkkunskapen, i det lärjungen ej bjudes något sammanhängande helt, som
i sin utveckling icke blott väcker och vidmakthåller, utan äfven
stegrar hans intresse och därigenom drifver honom att
uppmärksamma ordbetydelser och språkliga vändningar, hvilkas rätta
kännedom är oundgänglig för en riktig uppfattning af innehållet.
Till det vi ofvan sagt rörande läseböcker i lefvande språk kunna
vi lägga, att utgifvarne af dylika gifva dem ett alldeles
oproportionerligt omfång, då man besinnar, huru stor del af innehållet
verkligen medhinnes vid läroverken; nu nämda förhållande
medför för föräldrar och målsmän en onödig extra, beskattning i form
af höga boklådspris.
Vi äro dock icke emot allt hvad läseböcker heter, ty enligt
vår åsigt bör en mindre läsebok sättas i händerna på
lärjungarne vid den tid, då det först kan bli fråga om läsning af
sammanhängande stycken. Men denna läsebok skall då ej utfylla
mer än 1 eller 2 år, allt efter det stadium, där det nya språket
träder in på läsordningen, och torde lämpligast vidfogas
elementar-boken. Med urskiljning valda mindre arbeten af hufvudsakligen
nyare författare skola sedan taga arf efter läseboken.
Men för att här angifna åsigter skola kunna finna
tillämpning, fordras tillgång på Ulliga, med endast rent af
oundgängliga anmärkningar och förklaringar försedda upplagor af mindre
arbeten såsom skizzer, biografier, teaterpjeser o. d. Början är nu
gjord äfven hos oss svenskar. Så ligger framför ins. häraf
Dickens ypperliga, väckande berättelse "A Christmas Carol",
försedd med anmärkningar och förklaringar af dr Vilh.
Sturzen-Becker. Tacksamme för dr Sturzen-Beckers arbete i af oss
förordade riktning, kunna vi dock icke afhålla oss ifrån att fram-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
