Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Samtal mellan en realist och en klassiker rörande några punkter i undervisningsfrågan (J. P. Lagergren)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Samtal mellan en realist och en klassiker
rörande några punkter i
undervisningsfrågan.
Real. Du har naturligtvis läst senaste komiterades förslag
till ordnande af vårt undervisningsväsen och de yttranden, som
af vederbörande myndigheter afgifvits öfver detsamma.
Klass. Ja!
Real. Nå, hvad är din tanke om detta förslag?
Klass. Jag för min del kan icke synnerligen högt sätta
ett förslag, om hvars olämplighet och t. o. m. våda för
framtiden i händelse af dess tillämpande nästan alla de mest
sakkunniga i hela vårt land äro ense.
Real. Men dessa sakkunniga, som väl i allmänhet äro strängt
konservativa, kunna ju af en viss förkärlek för det bestående,
vid hvilket de äro vana, och af förutfattade meningar om dess
förträfflighet låta hänföra sig så, att de icke se eller vilja se,
hvad framtiden kräfver af bildade män.
Klass. Att de icke skulle vilja se detta, vore möjligt, om
deras egna intressen stode på spel, något som dock nu icke är
förhållandet, eller om icke åtminstone många af dem förut vid
så många tillfällen ådagalagt en så oegennyttig fosterlandskärlek
och oskrymtad sanningskärlek, att de icke kunna misstänkas att
af fåfängligt rätthafveri eller ensidiga fördomar motverka en för
fosterlandet gagnelig reform. Att de icke skulle hunna se det,
hindras jag att tro af den klara och skarpa blick, som många
af dem visat sig ega i andra på dagordningen stående frågor,
hvilka beröra vårt lands viktigaste intressen. Närmare till hands
ligger då att antaga, att den komité, som haft sig uppdraget att
utstaka vägen för en behöflig reform i vårt undervisningsväsen,
skjutit öfver målet och kommit att fordra en djupgående
revolution i stället för en nödig reform. I denna min tanke styrkes
jag af de väl motiverade reservationer, som af några bland
komi-téns kanske mest erfarna och sansade ledamöter afgifvits mot
vissa grundväsentliga punkter i förslaget och som synas hafva
vunnit en rätt allmän tillslutning.
Real. Du måste dock medgifva, att förslaget vittnar om
flitigt och samvetsgrant arbete samt stor talang i framställningen.
Klass. Att komiterade nedlagt ett oerhördt arbete på
samlandet af ett rikhaltigt statistiskt material äfvensom att de åda-
Pedagogisk Tidskrift.
i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
