Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Uppgifter för den skriftliga afgångsexamen höstterminen 1886 - Ett ord i anledning af artikeln »Undervisningsmetoderna i främmande lefvande språk» (G. F.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Uppgifter för den skriftliga afgångsexamen h.-t. 1886. 85
rikt tidehvarf, men man berättar äfven om stort elände, som då
herskade i landet. Det påstås, att Ludvig en gång skall hafva
förklarat: "Staten, det är jag". Äfven om han aldrig yttrat
dessa ord, är det dock säkert, att de väl motsvara andan af
hans styrelse. Han har fullbordat monarkiens enhet, åt
Frankrike förvärfvat första platsen bland de europeiska
kontinentalmakterna samt genomfört centralisation i förvaltningen, och det
torde knapt nu för tiden finnas en fransman, som ej med
tillfredsställelse ser tillbaka på allt detta. Ludvigs tidehvarf vann
därjämte en särskild glans genom litteraturens uppblomstring, ty
den uppnådde då i Frankrike en klassisk fulländning.
Ett ord i anledning af artikeln
"Undervisningsmetoderna i främmande lefvande
språk" i tidskriftens förra häfte.
Meningen med dessa rader är alls icke att upptaga den
"stridshandske", artikelförfattaren velat utkasta, så mycket mindre som
den, som skrifver detta, till största delen är ense med förf. i de
uttalade åsikterna. Det är blott för att fästa uppmärksamheten
på ett par omständigheter, som han vågar anhålla om plats för
följande.
I nyssnämda uppsats beter det, att de reformatoriska
idéerna, "framstälda i de 4 bekanta teserna, vid språkforskaremötet
i Stockholm sistl. augusti vunnit allmän anslutning". Denna
anslutning var dock icke så allmän, såsom tydligen kan ses af
de referat, hvilka såväl Ped. tidskrift som Verdandi innehållit.
För en modifikation af de satser, hr Lundell framlade, höjdes
flera röster, och det af män, hvilkas omdömen man med allt skäl
kan respektera. Af de 4 satserna antogos ej alla, utan 3 som
resolutioner. För öfrigt var antalet af de närvarande (särskildt
af skolmän) allt för litet, för att man skulle kunna tala om
något "allmänt bifall". .
Man bör vara hr Berggren tacksam för att han i Ped.
tidskr. till debatt framlagt de frågor, som nu en tid stått på
dagordningen i afseende på undervisningen i moderna språk, och
det är att hoppas, det hans upprop vinner gensvar. Redan
under en längre tid hafva ju dessa frågor ifrigt afhandlats i tal
och skrift, men man har, synes oss, alltför litet tagit hänsyn
till att man främst har att göra med klassundervisning och ej
med privatundervisning med en eller par lärjungar.
Eeforrnsträf-vandena på detta område af undervisningen visa samma böjelse,
som yttrar sig på andra: inan vill hänsynslöst tillämpa på den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
