Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Tabeller öfver afgångs- och kompletteringsexamina vårterminen 1885 (Simon Nordström) - M. Falk, Lärobok i plan analytisk geometri (G. Eneström)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
213
i latin, 2 i mat. o. fys. å kl. 1:11), Lunds offentliga 1 (i grekiska). Malmö
3 (2 i mat. o. fys. å kl. l:n, 1 i franska), Karlskrona 1 (i kist. o. geogr.)
ocli Lunds privata 1 (i mat. o. fys. å kl. l:n.). Bland dessa hänvisades
10 till annat läroverk än det, där de anmält sig, nämligen från
Stockholms södra latinläroverk 2 till Stockholms norra, från Stockholms
realläroverk 1 till Nya elementarskolan, från Upsala 5 (i latin) till Gefle,
från Lunds offentliga 1 till Malmö samt från Lunds privata 1 till Malmö.
Af de 2 vid den skriftliga examen i iranska underkände blef den
ene (vid Nya elementarskolan) förklarad icke berättigad till muntlig
examen; men genom ämbetsskrifvelse af Chefen för
Ecklesiastik-departementet förordnades, att då kompletanten i den af honom aflagda
mogenhetsexamen erhållit betyget godkänd för det engelska
öfversättningsprof-vet, finge han undergå muntlig kompletteriiigexameii i franska språket,
och blef han för detta ändamål (hänvisad till Gefle. Den andre (vid
Malmö lärovärk) admitterades af lärarekollegium till muntlig examen.
Såsom underkände i muntlig examen hafva räknats 2 (i mat. o.
fys. å kl. l:n), hvilka uteblefvo; den ene (Nya elementarskolan) på grund
af genom läkare betyg styrkt sjukdom, den andre (hänvisad från Lunds
pritvata till Malmö) utan uppgifven orsak.
Stockholm den 6 dec. 1886.
Simon Nordström.
Lärobok i plan analytisk geometri, för
elementarläroverken och högre läroanstalter, af M. Falk. Stockholm,
O. L. Lamm 1886. 8:o, (i) -f 281 + (2) sidor. — 3,75 kr.
Då omdömet öfver en lärobok i analytisk geometri för
ele-mentarlärovärken — och det är hufvudsakligen från denna
synpunkt jag här vill skärskåda hr Kalks arbete — i väsentlig mån
är beroende af den åsikt man hyser i fråga om den analytiska
geometrins betydelse för elementarundervisningen, så synes det
mig lämpligt, att först yttra några ord härom.
Man kan i fråga om den analytiska geometrin lägga vikten
antingen på dess egenskap att vara analytisk, eller på den
omständigheten, att den behandlar geometriska storheter, ehuru
visserligen förmedels en metod, som afviker från den eljes inom
elementargeometrin använda. Från den förra synpunkten
betraktad, utgör analytiska geometrin första steget till studiet af den
högre analysen; undervisningen däri bör således hafva i främsta
rummet till uppgift att klargöra för lärjungarna den liögre
analysens grundbegrepp, särskildt begreppen variabel storhet ocli
funktion. Vill man åter framhålla, att analytiska geometrin är en
lära om geometriska storheter, så bör man tydligen först och främst
lägga vikt på att meddela lärjungarna så fullständigt som möjligt
kännedom om egenskaperna lios de rumsstorheter (kroklinier och
ytor), som där behandlas.
Ingendera af dessa åsikter har saknat förfäktare. För den
förra har hr A. Meyer i uppsatsen "Några ord om den analytiska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
