Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Till hrr lärare (J. Nordlander)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
224
Till herrar lärare.
Main, Wein, Glockenklang
geben durch ganz Frankenland.
Och han talade ingalunda för döfva öron. Uppropet var
dateradt d. 18 April 1883, och redan i septemberhäftet för 1884
var han i stånd att på grund af influtna bidrag offentliggöra en
ordnad samling- af sådana rim och uttryck, en egendomlig
själfbiografi af det tyska folket.
Något liknande vore det ock skäl att söka åstadkomma i
vårt land, ty sådana karaktäristiska rim äro ingalunda sällsynta,
och vinsten för den geografiska undervisningen skulle blifva större,
än hvad mången i första hand tror. Den som en gång sagt sina
lärjungar, att Lycksele är södra Lapplands betydligaste ort, och
därtill fogat den upplysningen, att det också af befolkningen på
skämt kallas Lapp-Stockholm, han kan vara viss, att intrycket
däraf ej så lätt försvinner. — Småländingens idoghet framhålles
i det bekanta uttrycket: liutta en småländing på en sten, —
han slår nog rot eller: sätt en småländing på ett tak, — han
föder sig. Och om hans land säger man i Östergötland:
Får och getter
är Smålands bästa kretter.
Man kan svårligen tänka sig någon konkretare och
barnasinnet mera tilltalande karaktäristik än den, som ligger i ärternas
samtal i Småland och Östergötland. När man i Östergötland
kokar ärter, måste de trängas i grytan, hvarför den ena säger
till den andra:
Tock * åt dej,
tock åt dej,
tock åt dej!
I det magra Småland åter är det smått om ärter, så att
den ena ej ser den andra, utan klagande ropar:
Här är jag; hvar är du?
här är jag; hvar är du?
här är jag; hvar är du?
* *
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
