Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Till frågan om lärjungarnes arbetstid (A. H.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
364 Till frågan om lärjungarnas arbetstid.
vanlig ordning på måndagen, men däremot lof en annan dag t. ex.
tisdagen. Att de värkligen förfarit på detta sätt, kan man lätt
öfvertyga sig om genom att fråga dem. Något annat
förfaringssätt kunde väl icke häller lämpligen användas. Hemarbetet är
nämligen icke lika drygt, till de olika dagarna i veckan och den
sammanlagda hemarbetstiden för vecka kan blifva en eller två
timmar längre, allt efter som månadslofvet inträffar på en måndag
eller en tisdag eller en onsdag o. s. v. Man bör således
observera, att lärjungarnas uppgifter för sjunde klassen icke angifva
den faktiska hemarbetstiden såsom prof. Key tror, sådan denna
är under nästan bela läsåret, utan endast för det, såsom jag nämt,
mycket sällsynta fall, då lärjungarna läsa en bel vecka utan någon
lofdag. För att få reda på den obligatoriska arbetstiden för vecka
för sjunde klassen måste vi således först och främst minska
lästiden i skolan med fetn timmar samt tiden för hemarbetet med en
sjättedel af det som lärjungarna uppgifvit. Vidtager man dessa
reduktioner med de tal som finnas uppgifna t. ex. för öfre sjunde
latinklassen på tabellen sid. 42, så finner man, att sammanlagda
arbetstiden nedgår från 00,9 till 57,8. Vi böra äfven ihågkomma,
att rasterna mellan lektionstimmarna upptaga en halftimme
dagligen. Således bör man från 57,8 draga ytterligare 2.5, då man
erhåller 55,3, ett tal, som icke mycket skiljer sig från den af
prof. Key i Betänkandets första del s. 138 beräknade normaltiden
för arbetet på detta stadium eller 54 timmar. Vi komma således
till den ganska glädjande slutsatsen, att i denna klass i allmänhet
ingen öfveransträngning förekommer. Till samma slutsats har
äfven Lärovärkskomiténs flertal kommit. Komitén har nämligen för
sjunde klassen icke föreslagit annan ändring i arbetstiden än att
timmarnas antal skulle sättas till 24 i veckan, under det de nu äro
25, om månadslofvet tages med i räkningen. Således blott en
minskning af en timme i veckan. Detta framhålles äfven uttryckligen
i Betänkandet 1, sid. 113, där vi läsa: "Minskningen af
undervisningstimmarnas antal för vecka ställes här i samband med
må-nadslofvens borttagande och innebär icke så mycket en af sanitära
skäl föranledd nedsiittniag i arbetstiden, som fastmer ett försök
att ordna lärjungarnas arbete på ett icke blott i hygieniskt utan
äfven i pedagogiskt hänseende ändamålsenligare sätt." Samma
tanke uttalas äfven sid. 192. "Enligt komiténs åsikt skulle det
därför vara lämpligt att ersätta månadslofven genom en mot dem
svarande nedsättning i undervisningstiden för vecka för lärjungar
i 6:te och 7:de klasserna." Och då prof. Key icke reserverat sig
mot komiténs förslag rörande arbetstiden, får man väl antaga, att
han anser den obetydliga nedsättning, som komite’n föreslår för
de öfversta klasserna, vara tillräcklig.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
