Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - O. Asperheim. Den bibelske historie. En ledetraad for skolen och hjemmet (M.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
O. Asperheim, Den bibelske historie.
75
O. Asperheiins arbete synes hafva till hufvudändamål att
erbjuda läraren hjälp till att få en klar blick på det gudomliga
sammanhanget i den heliga historien. Det vill för honom underlätta
bemödandet att betrakta de enskilda bibliska berättelserna från
synpunkten af deras betydelse för den gudomliga Jrälsningsplanens
realiserande, men på samma gång påpekar författaren hvarje
berättelses betydelse såsom ett helt för sig och framhåller de
moment i densamma, hvilka kunna egna sig för utförligare behandling
i skolan.
Författaren liar ej velat gifva läraren ett stoff fullt färdigt
att räckas åt lärjungen, utan hans framställning är sådan, att
läraren måste omarbeta den i någon mån för att kunna framlägga
innehållet i en för lärjungarna fattlig form.
I företalet säges, att åtskilliga saker förekomma i boken,
hvilka stå där blott för lärarens skull, på det att denne må vinna
en klar och något djupare insikt än barnet har förmåga att fatta,
men att läraren i detta fall själf bör företaga utrensningen af det
för barnen öfverflödiga. Vi anse denna författarens anmärkning
särdeles beaktansvärd, ty utan tvifvel innehåller boken åtskilligt,
som, meddeladt åt lärjungarna, skulle vara egnadt att mera grumla
än reda deras begrepp om Giul och de gudomliga tingen.
Såsom af titeln angifves är boken utarbetad på grundlag af
Vogts bibliska historia. Innehållet är därför ordnadt efter samma
plan som berättelserna i denna lärobok. Slår man upp dess
register, har man också för sig en innehållsförteckning öfver
hjälpredan. Dock är det ju antagligt, att mången, som ej har den
förra att tillgå, önskar göra bekantskap med den senare. Under
ett sådant antagande betrakta vi det som en brist hos boken, att
den saknar innehållsförteckning.
O. Asperheim har genom sin bok ej blott velat fylla ett
tomrum, som han ansett förefinnas inom skolliteraturen, han har äfven
tänkt sig möjligheten att densamma skulle finna vägen till ett ocli
annat liem "livor der var träng til en samlet forstaaelse af
aaben-baringshistorien, lidén at man havde anledning til at søge den i
større verker". Efter den kännedom vi tagit om boken anse vi
den lämplig äfven för ett sådant ändamål.
Vi hafva sålunda af densamma fått det intryck, att den
utgör en i många afseenden värdefull företeelse på det
litteraturområde, till hvilket den hör. Al.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
