Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Om grekiskan såsom skolämne (N. A.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
252 Om grekiskan såsom skolämne.
än en dialog liar han spridt ett nytt och oväntadt ljus öfver det
helas plan ocli hufvudtankar". Att däremot flere högt berömda
filologer i saknad af tillräcklig filosofisk bildning begått de gröfsta
misstag i fråga om Platons åsikt och ej förmått att ur inre
kriterier bedöma, hvad som är äkta platonskt, anmärkes sammastädes.
Det vill därföre synas, som skulle en grundlig öfning af
tankeförmågan i allmänhet, hvilken vinnes genom koncentrerade studier,
just beträffande de djupsinnigaste filosofiska frågor gifva en säkrare
uppfattning t. o. ni. af själfva texten än blott och bart studiet af
språket såsom sådant. — Ehuru icke allt för stor vikt bör läggas
vid kostnaden, vill jag dock i förbigående erinra 0111 att grekiskan,
då hebreiskan strukits ur skemat, af flere anledningar är det för
staten vida kostsammaste skolämnet, för lärjunge räknadt.
Alltså är min mening, hvilken jag länge liyst, att grekiskan
skall i skolan lämna plats åt andra ämnen, hvilka, befriade från
nuvarande trängsel, kunna, enligt min förhoppning, gifva en mera
koncentrerad och mognare bildning, som bättre än nuvarande
skolbildning förbereder både själfständiga specialstudier och annan
värksamhet i lifvet. Härmed sammanhänger ock den ofta uttalade
fordran på ett genomgående språk i skolan, som vore dominerande
på språkundervisningens hela område i skolan och utgjorde dess
centrum. Att i de skolor, i hvilka latin läses, denna roll bör,
åtminstone tills vidare, anförtros åt detta språk, har jag redan
antydt vara min mening. Detta ämne bör i sådant fall också
inträda på ett tidigare stadium än nu och en större vikt läggas
på uppfattningen af innehållet, än nu kanske mångenstädes sker.
N. A.
Till förekommande af misförstånd vilja vi vid
publicerandet af förestående artikel hafva förklarat, att artikeln
icke uttrycker vår mening i den fråga han gäller.
I likhet med artikelns värderade förf. hafva äfven vi
"lärt skatta klassisk bildning så högt, att vi önska, att
staten eller enskilde underhölle ett antal skolor, där klassiska
studier intensivt och systematiskt, bedrefves". Men tills
denna önskan uppfylles, hvilket vi våga hoppas icke skall
hunna dröja allt för länge, anse vi med afseende, som sagdt,
på ifrågavarande studiers höga värde, att den klassiska
bildningens vänner böra vara glada ocli tacksamma för det —
låt vara lilla — mått af kunskap i grekiska språket och den
bekantskap med "den grekiske anden", som ini gällande lag
förunnar ungdomen att efter eget val redan i skolan
förvärfva. Att för öfrigt måttet af denna kunskap och om-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
