Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Undersökning af Sveriges högre flickskolor. Underdånigt utlåtande af utsedde komiterade (B.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Undersökning af Sveriges högre flickskolor. 69
Vid denna bildnings meddelande måste man taga hänsyn till
lärjungens fysiska kraft, så att ej kroppen genom själsarbetet
försvagas. Emedan den bildning skolan bör gifva skall vara
harmonisk, så måste skolan, ehuru intelligensens utveckling är det
närmaste målet för det egentliga skolarbetet, aldrig glömma sitt
åliggande att äfven uppfostra, hvadan skolarbetet ständigt måste
hafva till syfte “att ställa fram för de unge det sedligt-religiösa
idealet såsom en uppgift att i lifvet förvärkliga". Då flickskolan
likaväl som gosskolan har till hufvudändamål att utveckla de
intellektuela krafterna och därigenom gifva allmän formel bildning,
bör också dess undervisning vara likartad med gosskolans,
nämligen i pedagogisk mening vetenskaplig. Flickskolan får dock ej
vara en kopia af sin broder. Ehuru hon har till sin uppgift att
meddela formel bildning, så får man dock icke vid valet af skolans
undervisningsämnen företrädesvis välja sådana som gifva en dylik
bildning, utan vid detta val taga hänsyn till det praktiska lifvets
kraf och detta på alla kunskapsområden, och därför på skolans
undervisningsplan äfven taga sådana ämnen, som blott äro i mindre
grad formelt bildande, men hvari kunskap är för det praktiska
lifvet oumbärlig, t. ex. kvinliga handarbeten. — I detta afseende
ställer sig nu flickskolan på en annan punkt än gosskolan och
ingen vän af den senare kan annat än med en känsla, som närmar
sig till afund, tänka på huru lyckligt lottad flickskolan i detta
hänseende är.
Då i vårt land ett öfvervägande antal af flickskolans lärjungar
ingår äktenskap, måste man i första rummet taga hänsyn till
hemmens kraf; men icke uteslutande, ty de sociala förhållandena
tillstänga för många denna värkningskrets. Därför måste man
fästa afseende äfven vid deras behof, som få sin värksamhet
utom hemmet, och detta med så mycket större skäl, som valet
mellan de båda slagen af värksamhet ej ligger i flickans hand.
Fordringarna på en grundlig bildning nedsättas icke därigenom,
att man vid valet af kunskapsämnen måste först och främst
tillgodose hemmens kraf, ty hustrun och modern behöfva lika mycket
bildning som andra. Moderns behof af grundlig bildning framhålles
med kraft och öfvertygande bevisning och komitén yttrar därvid
bland annat följande varmhjärtade ord: “Vill man, att svenska
folket skall hafva i sin midt ädla, handlingskraftiga män och
kvinnor, som icke undandraga sig de offer fäderneslandet kan
kräfva af dem, icke häller sakna all förmåga att häfda vårt folks
plats bland civiliserade nationer, så förgäte man icke, art den
nödvändiga förutsättningen härför är mödrar; som genom en grundlig
bildning .... blifvit skickliggjorda att fostra sina döttrar till
värkliga kvinnor och sina söner till värkliga män“. Endast en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
