- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Tjugufemte årgången. 1889 /
77

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Undersökning af Sveriges högre flickskolor. Underdånigt utlåtande af utsedde komiterade (B.)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Undersökning af Sveriges högre flickskolor. 77
årsklassen och inskränker sig undervisningen till en början till
vissa karaktäristiska typer och öfvergår sedan till organläran och
systematiken. Då exäminering af växter är af stor betydelse,
bör denna ej försummas och botanikens studium därför fortsättas
ett och annat år längre än zoologiens. Fysiken kommer så närmast
i ordningen och torde taga sin början i den åttonde årsklassen.
Dess studium må inskränkas till läran om kroppars allmänna
egenskaper, aggregationstillstånden, vätskors och gasers egenskaper,
värmeläran och läran om elektriska strömmen. Därefter tillkommer
kemien, hvars studium måste inskränka sig till läran om luften,
vattnet, förbränningen samt de viktigaste syrorna och baserna.
Kommer så fysiologien med anatomien vid hvilkas studium
alla detaljer måste uteslutas, som blott hafva vetenskaplig
betydelse. Sedan vidtager djur- och växtfysiologien, hvartill sluter
sig läran om de lägsta - organismerna. Sist kommer på skolans
högsta stadium hälsoläran, hvari undervisning skall meddelas på
ett sant pedagogiskt sätt, så att lärorna åtföljas af vetenskaplig
bevisning. För detta studium af naturvetenskaperna anslås i den
sjätte och sjunde klassen 2 timmar i veckan och i de tre öfversta
3 timmar. Vi anse, att här ofvan töreskrifna kurser äro just de,
som bäst passa för flickskolan; men vi frukta blott, att de ej
kunna medhinnas på den knapt tillmätta tiden. I så fall finge
väl växt- och djurfysiologien i första rummet uteslutas. Prof.
Löfstedt har reserverat sig emot, att hälsoläran skall meddelas
med vetenskaplig bevisning; men härmed menas ju ingenting
annat än att läraren hänvisar till de af lärjungen kända kemiska
och fysiska sanningar, på hvilka hälsolärans rön stödja sig, och
detta lär väl ingen duglig lärare kunna underlåta att göra, äfven
om det ej vore föreskrifvet.

Af fruktan att taga tidskriftens utrymme för mycket i anspåk
måste vi förbigå utlåtandets yttranden om välskrifning, teckning
och sång samt endast med några ord omnämna de öfriga
öfnings-ämnena.

Kvinliga handarbeten, hvari undervisningen bör meddelas
på skolans båda afdelningar, ha åt sig fått anslagna i skolans
sex nedersta klasser tre timmar i veckan samt 1 å 1 V2 timme
mindre i de högre. Undervisningen bör inskränka sig till sådana
arbeten, som lämpa sig för metodisk undervisning, såsom
stickning, linnesömnad med tillklippning, lappning och stoppning.
Alla barnen i samma klass må sysselsättas med samma arbete.
Såsom fyllnadsarbeten för dem, som medhunnit någon del af
kursen före de andra, passa enklare prydnadssömnader på linne
och hvitbroderi samt för småskolan broderier med kulörta garner
på juteväf m. m. Äfven träslöjd anser komitén böra förekomma

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:35:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1889/0083.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free