Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - John Personne, Skolungdomens sedliga uppfostran (N. L.) - Ritbok A, B och C. (F. E.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
John Personne, Skolungdomens sedliga uppfostran.
Stockholm, F. & G. Peijers förlag 1888. Pris 1 krona.
I denna broschyr, hvartill förf, fick första impulsen, då han
för snart två år sedan hade uppdraget att vid 12:te allmänna
svenska läraremötet inleda en fråga om lärovärkens uppgifter
med hänsyn till ungdomens sedliga uppfostran, behandlas ett på
en gång viktigt och ömtåligt ämne. Författaren riktar sig till
både skola och hem, och de tankar, han uttalar, äro lika värda
att beaktas och praktiseras af lärare och föräldrar. Ämnets
behandling vittnar om kärlek till ungdomen, rik pedagogisk
erfarenhet och en mångsidig kännedom af faktiska förhållanden.
Naturligtvis är det icke att vänta, att alla tankar, som uttalats
rörande en sådan fråga, skola vinna allmänt bifall ens inom
deras krets, som dela författarens sedliga åskådning. Så t. ex.
då förf, yrkar, att skolan skall bereda lärjungarna tillfällen till
kroppsarbete och det icke blott till ett slags förströelse, såsom
fallet kan sögas vara med den nu varande slöjdundervisningen,
utan rent af behandla kroppsarbetet som ett hufvudämne, så
torde nog de fleste lärare hålla detta icke blott för ett praktiskt
outförbart förslag, utan kanske till och med som mindre
välbetänkt, enär skolan därigenom skulle mer än tillbörligt inkräkta
på hemmets område. Detta förringar dock ingalunda broschyrens
värde. Äfven om man icke kan dela förfcs mening i allt, så
får man ändock en väckelse. Och väckelser och lärdomar
innehåller denna broschyr i mängd, och deras kraft försvagas
ingalunda af den, jag ville säga käcka, ton, som förf, gärna begagnar
i sina skrifter. Vi säga honom ett uppriktigt tack för hvad han
gifvit och rekommendera hans arbete, vissa, att ingen skall ångra
att hafva genomläst det. N. L.
Ritbok A, B och C. Hellstens förlag, Stockholm, 1888.
Sedan en tioårig erfarenhet visat åtskilliga brister i den s. k.
Stuhlmannska metoden, har svenska teckningslärare-sällskapet velat
åstadkomma en förbättring i densamma. Det alltför långsamma
framåtskridandet, och kanske än mer det enformiga i de första
kurserna af denna metod, har man här velat undvika. I stället
för ett linienät, som måhända stundom ansträngde ögat, har den
nu föreslagna kursen andra hjälpmedel för den oöfvade handen och
det ovana ögat. I ritböckerna A och B äro små korspunkter
på lika afstånd från hvarandra. Detta afstånd utgör i A 1 *4
centimeter och i B 2 centimeter. Min erfarenhet sedan någon tid
tillbaka har låtit mig finna, att ritböckerna A och B utgöra en
väsentlig förbättring af den ifrågavarande metoden. Om man där-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
