- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Tjugufemte årgången. 1889 /
217

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - John Ternstedt, Den heliga läran till hemmets, skolans och kyrkans tjänst; för lärjungar afsedt sammandrag (T. Mazer)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

John Ternstedt, Den heliga läran, etc.

217

historia; den bör ock söka anknytningspunkter till de öfriga
bildningsområden, inom hvilka den mognande ynglingen i skolan införes.
Och den får härvidlag ej vara så kortfattad, att man nödgas bygga
på lärarens muntliga framställning i vidsträcktare grad, än som
kan vara förenligt med de mera svagt begåfvade eller de mindre
kraftigt intresserade lärjungarnas bästa. Vi hafva blott i största
allmänhet här uttryckt våra tankar i denna punkt; men vi hafva
därmed åtminstone gifvit en antydan om de skäl, hvarpå vi grunda
vår mening om att författarens i och för sig så värderika
sammandrag icke torde befinnas fullt tillfredsställande för de allmänna
lärovärkens högsta klasser.

För hvilka anse vi då “Den heliga läran" kunna blifva af
värklig betydelse? Den utförligare framställningen anse vi först
och främst böra finna en väg till religionslärarne, oafsedt i hvilken
omfattning de hafva att meddela undervisning. Den ståndpunkt,
från hvilken författaren behandlar sitt ämne, anse vi för den i och
för sig riktigaste, och den grundåskådning, af hvilken den
föreliggande boken är ett uttryck, är utan tvifvel egnad att värkligt
tillfredsställa de religiösa behofven, hvarhälst de på ett kraftigare
sätt blifvit väckta. Från denna åskådnings ståndpunkt ställes
just den religiösa frågan på sin rätta grund och botten. Det är
ju grundlighet i åskådningen som utgör den första och förnämsta
förutsättningen för att vara ,en duglig religionslärare. Det är
sant, att grunden för den rätta åskådningen måste läggas i
personligheten af Guds egen ande i och genom den pånyttfödande och
omskapande nåden. ’ Men beroende som vi i allmänhet äro af de
förhållanden, som bildat oss, behöfver vår åskådning oupphörligt
renas och fördjupas. Till ett sådant fördjupande och
forinner-ligande af hela det religiösa åskådningssättet tro vi, att “Den
heliga läran“ bör kunna förhjälpa. Det är också från den
synpunkten vi skulle vilja anbefalla densamma åt hvarje
religions-lärares fördomsfria uppmärksamhet.

Den vidlyftigare delen af arbetet bör vidare kunna blifva till
gagn för de mera mognade och intresserade lärjungar, hvilka öfver
en eller annan del af den kristna trosläran önska få spridt ett
klarare ljus. Ja, vi tveka ingalunda att anbefalla detta arbete
såsom ett slags läsebok, en hjälpreda vid sidan af lärarens
muntliga undervisning eller vid sidan af den antagna läroboken.

Vidare tro vi “Den (jeliga läran11 böra anses som en
välkommen hjälp vid konfirmandundervisningen, vid hvilken man ju
kan röra sig mera fritt. Att härvidlag sammandraget kan blifva
till en god hjälp för dem, hvilka icke kunna fatta och behålla
mer än de väsentligaste hufvuddragen, betvifla vi icke.

Ja, boken kan slutligen läsas af en hvar, som eger något
sinne för en djupare uppfattning af religionens heliga sanningar.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:35:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1889/0225.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free