- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Tjuguåttonde årgången. 1892 /
371

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - E. Carlson: Antikritik af kritiken i »Några anmärkningar vid Skolgeografi...»

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Antikritik af kritiken i »Anm. vid Skolgeografi af E. Carlson». 37 1

yrkar, i en kortfattad etnografisk öfversigt sådan som
Skolgeogra-fiens, den ännu ej tillräckligt utredda frågan om de afrikanska
dvärgfolken bör upptagas till behandling; det händer så lätt, att
ungdomen fäster alltför öfvervägande vikt vid sådana där »trefliga
notiser» och därvid förgäter hufvudsaken. Till smakfrågorna
räknar jag ock, huruvida ordförklaringarna böra stå under eller efter
texten, om läroboken bör vara illustrerad eller ej etc.; i senare
afseende! vill jag dock hafva anmärkt, att afbildningar i boken
bidraga att göra denna kär för lärjungen och att en
karakteristisk bild i sammanhang med texten på ett helt annat sätt
inpräglar sig i lärjungens minne än en hel serie af bilder i en
bilderatlas, där de många samtidiga intrycken uttränga hvarandra
och snart förflyktigas. Däremot vill jag ge rec. rätt i
anmärkningen mot tabellernas arealsiffror i mill. hektar. Denna ändring
i förra upplagan genomfördes på råd af en mycket sakkunnig
person och har obestridligen vissa fördelar vid jämförelser mellan
mill. hektar och mill. inbyggare; men då kvadratkilometern nu
är världsmått, bör äfven vår ungdom vänjas att bruka den och
jag skall därför, då en ny upplaga af Skolgeografiens i :a kurs
påfordras, återgå därtill såsom redan skett i den i dagarne
utkomna nya upplagan af 2:a kursen.

* *

*



Mycket vore ännu att tillägga, men det sagda torde vara
nog för att framhålla den ifrågavarande sakens och kritikens
rätta halt

Rec. fordrar af en geografisk lärobok, kort och godt, att
den skall vara »absolut korrekt». Ingen, som vågat sig på det
mödosamma försöket att åstadkomma en lärobok i hvilket ämne
som helst — en uppgift, som i parentes sagdt är betydligt
kinkigare än att skrifva ihop en kritik eller t. o. m. en akademisk
handbok i ämnet — lärer vara naiv nog att, trots de
allvarligaste bemödanden i detta afseende, hoppas annat än att
småningom närma sig ett sådant ideal. Men såsom en mindre
obillig motfordran på en kritik torde kunna framställas, att
kritikern, om han ej just besitter sakkunskap och opartiskhet, dock
i sin lofvärda ifver att korrigera inskränker sig till att rätta hvad
som kan vara orätt och ej söker få orätt det, som är rätt. Kan
han därjämte undvika småaktighet, men i stället visa prof af
humanitet och god ton, så mycket bättre för honom själf och
för allmänheten.

Innan jag bortlägger pennan, måste jag dock ännu — så
obehagligt det än är att röra vid obefogadt i diskussionen indragna
personliga moment — bestämdt tillbakavisa ett par af rec:s
insi

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:36:12 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1892/0371.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free