Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - K. P. Nordlund: Ifrågasatta reformer vid räkneundervisningen. Svar på hr Rollins uppsats (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
5°4
Ifrågasatta reformer vid räkneundervisningen.
själfva och nyttigare för barnen, togo de ej med i beräkningen);
de framdrogo därför både möjliga och omöjliga skäl för det
bestående, som naturligtvis var förträffligt, men ändock afgick
förslaget med fullständig seger. Någon lärare eller lärarinna torde
nu ej finnas, som vill återgå till det gamla. Mellan denna i
största korthet skildrade strid, som nu är afslutad, och den, som
nu pågår, finnas flere likheter. Huru den nu påbörjade striden
skall sluta, kommer framtiden att utvisa.
I denna min uppsats har jag nu framlagt hufvudgrunderna
af mitt s. k. reformförslag. Det tillhör nu läsaren att döma i
frågan. På det att läsaren må kunna fälla en objektiv dom,
bör han i föreställningen sätta sig ned på skolbänken utan alla
förutsättningar — hvilket är ganska svårt — och försöka att se
saken med lärjungens ögon, ty det är från denna synpunkt
förslaget är utarbetadt. Min sträfvan har alltid varit att med
matematiken som hjälpmedel uppfostra lärjungarne till själfständigt
tänkande människor. Under detta mitt arbete har jag af
lärjungarna själfva erhållit många ovärderliga vinkar och
upplysningar, som kommit mitt förslag till godo. De fleste lärare i
matematik, som äro fullt nöjda med räkneundervisningens
närvarande tillstånd, hafva på det högsta ogillat mitt uppträdande.
Personer, som ej varit kompetenta att yttra sig i frågan, hafva
stödt sig på fackmännens omdömen och uttalat sin
förkastelse-dom, mången gång i bittrare ordalag än fackmännen själfva
hafva gjort. De borde hafva besinnat, att en fackmans omdöme
stundom kan vara osant, och detta borde hafva hållit tillbaka
den hårda domen. Vanligen sakna fackmännen erfarenhet i
den grundläggande undervisningen i räkning, ty de anse det vara
under sin värdighet att sysselsätta sig med någonting så simpelt.
Någon förhoppning, att mina ord skola rubba dessa personers
fasta tro på det beståendes förträfflighet, har jag aldrig vågat hysa.
Men det finnes andra personer och däribland lärare i matematik,
som med mig äro ense, att det nuvarande tillståndet är
ohållbart. Det är för dessa, som uppsatsen blifvit skrifven i den
förhoppning, att den skall blifva till något gagn.
K. P. Nordlund.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
