Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - K. P. Nordlund: Ifrågasatta reformer vid räkneundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Ifrågasatta reformer vid
räkneunder-visningen.
Svar på Herr Rollins uppsats i Ped. Tidskrift 1891: 10.
I oktoberhäftet af Pedagogisk Tidskrift år 1891
förekom en recension af min vid samma års början utgifna
»Lärogång vid den grundläggande undervisningen i räkning
jämte metodiska anvisningar». Jag kan då till en början
förklara, att jag är hr Rollin mycket tacksam för hans
artikel, dels emedan jag lika litet, som hr R. önskar
reformer i räkneundervisningen utan grundlig pröfning, dels
emedan artikeln gifvit mig anledning att för ytterligare
klargörande taga till orda i denna sak, hvars stora betydelse
för skolan man på många håll har en viss benägenhet att
underskatta. Och då hr R i flere viktiga punkter riktat
anmärkningar mot mitt arbete, må det tillåtas mig, att, så
fullständigt tidskriftens utrymme det medger, söka bemöta
hans inkast. Jag vill då till en början upptaga hr R:s
sista i bild framställda, så att säga »summariska» anmärkning
i slutet af uppsatsen öfver min s. k. metod öfverhufvud.
Man har ofta stor benägenhet att misstyda den gamla
satsen »non scholæ, sed vitæ discimus». Ofta får man höra,
att skolan är till hufvudsakligen för att bibringa lärjungen
ett visst mått af kunskaper, som sedan i lifvet kunna komma
honom till direkt nytta. Detta är delvis felaktigt. Skolan
har främst en uppfostrande betydelse. Det gäller framför
allt att »lära den unga örnen flyga», att lära lärjungen, att
själf använda och vidare utveckla de gåfvor han fått; det
gäller att göra ynglingen till en fri och sjelfständigt
tänkande menniska, ej till en död maskin, som mekaniskt kan
fullgöra ett visst mått af arbete. Jag tillåter mig hänvisa
Pedagogisk Tidskrift, 1892. 1. 1
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
