Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Häfte 5
- Nyqvist, J., Hvari består dualismen i de allmänna läroverkens undervisning och huru kan den undanrödjas?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
230 Hvari består dualismen i de allm. läroverkens undervisning, etc.
qvalificerad mogenhetsexamen snart visa sig tillräcklig att ersätta
de så kallade preliminära universitetsexamina, som ej obetydligt
förlänga studietiden vid universiteten men i själfva verket blott
utgöra en specialisering af elementarkursen.
* *
*
Under de senare årtiondena hafva i flera särskilda delar
af skolordningen ändringar blifvit genomförda eller föreslagna,
syftande att tillfredsställa allmänhetens fordringar i fråga om
medborgerlig bildning och praktisk undervisning. Att de icke
lyckats uppfylla de förväntningar, man gjort sig om dem, visar
sig både däraf, att dylika reformplaner fortfarande äro under
behandling eller rättare vänta på slutlig behandling, och dels
däraf att allmänheten och högskolorna fortfarande anse
elementarundervisningens syftemål till en stor del förfeladt. Det låge
måhända nära till hands att antaga, att små jämkningar icke äro
tillräckliga, såvida de icke företagas planmessigt med syfte att
uppnå skolans mål, högre allmänbildning, vunnen genom
förberedande vetenskapliga studier, men med uteslutande af de
fordringar på omedelbar praktisk tillämplighet, hvilka icke låta
förena sig med nämnda syftemål. Språkundervisningens
koncentrering kring ett enda grundläggande språk, en skarpt markerad
gräns emellan skolans lägre och högre stadier, barnets och
ynglingens, samt något större valfrihet och uppfordran till mera
själfständig verksamhet på det sistnämnda området skulle sätta
skolan i stånd att återvinna det förtroende, hon under mera
ogynnsamma yttre förhållanden åtnjutit såsom en anstalt för
uppfostrande af själfständiga förmågor och karakterer, för
uppammande af en ynglingens mogenhet, som vore förebud till en
verklig mogenhet hos mannen.
J. Nyqvist.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Dec 11 14:36:34 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1893/0240.html
