Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3°2 Pedagogiska studier vid världsutställningen i Chicago.
Detta är att beklaga, närmast emedan det för en allsidigare
uppfattning och ett rätt förstående af skolutställningen helt naturligt
skulle hafva varit af stort värde att själf iakttaga skolorna i
deras verksamhet. För öfrigt skulle i enskilda fall många
lärdomar af stort värde vara att hämta vid Förenta Staternas skolor ;
detta framgick icke minst af skolutställningen. Många svenske
skolmän hafva haft understöd för att vid främmande lands
skolor studera undervisningen. En af de tacksammaste uppgifter i
detta afseende skulle för närvarande säkerligen vara ett besök i
sådant syfte vid skolor i Förenta Staterna.
Den amerikanska undervisningsutställningen i Manufactures
and liberal arts building var i det hela fördelad efter de olika
staterna inom unionen. En allmän redogörelse för de yttre
anordningarna af Massachusetts utställning må lämnas, såsom ett
typiskt exempel för det hela. De offentliga skolorna i denna
stat hade för sin räkning åtta smärre rum eller afstängningar.
Af dessa innehöll ett utstälda föremål från kindergarten-skolor,
tre från primary och grammar schools, ett från high schools,
ett från lärare seminarier (normal schools), ett från statens
undervisningsdepartement, ett innehöll föremål hörande till slöjd och
sömnad. En större afdelning innehöll utställning från åtskilliga
enskilda högre och lägre läroanstalter, Clark University,
Wellesley College m. fl. Ett särskildt ganska stort område upptogs
af Harvard University. En del större kartor och ritningar från
undervisningsdepartementet eller från konst-skolor voro upphängda
på fria, åt större gångar vettande väggar. I kindergarten-sko- *
lornas rum upptogos borden af materialier för
kindergarten-undervisningen. Väggarna voro betäckta med arbeten af
lärjungarna. På en hylla funnos portföljer innehållande sådant som
ej fått rum på väggar och bord. Att uppräkna alla slags
föremål, som funnos i de öfriga skolornas och lärareseminariernas
särskilda rum, skulle naturligtvis icke vara lämpligt, men det
hufvudsakligaste må nämnas. Arbeten af olika slag, som
lärjungarna utfört, utgjorde det mesta, ritningar, föremål
modellerade i lera, samlingar af växter, frön, träslag, insekter, mineral,,
arbeten hörande till form- och färglära (sammanställning af
papperslappar af regelbundna former, bestämda storleksförhållanden
och olika färger till större figurer m. m.) samt framför allt
skrif-ningar. Efter allt att döma synas skrifböcker, sådana som i
våra skolor begagnas, föga eller icke användas i amerikanska
skolor. I stället lär vid skrifningarna efter regeln tillgå på
följande sätt. Skrifpappersblad utdelas i klassen, därpå skrifva
lärjungarna sina namn och utföra, ofta blott med blyerts, den för
tillfället bestämda uppgiften, som vanligen är af föga omfattande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
