Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Teckningsundervisningeiï.
455
Plan var född i Marstrand, där hans far var läkare; han
efterlemnar maka född Nilsson Natt och Dag, dotter till
riksdagsmannen, rektor Nilsson i Lidköping, samt tre mindre barn.
Han var omtyckt af alla såsom en vänsäll man med angenämt
och vinnande sätt, hvadan det sorgliga dödsfallet kommer att
sprida förstämning och deltagande i vida kretsar, bland hans
vänner, hans elever och de handtverkare som i honom haft en
god rådgifvare. —
Till ofvanstående vackra erkännande af en hedrande
lifs-gerning hafva vi intet att tillägga, endast att djupt beklaga den
för tidiga bortgången af den framstående läraren och konstnären.
Det återstår oss nu att enligt vårt löfte i föregående häfte
af denna tidskrift redogöra för det anförande öfver ^ Natur
förebilders användande vid teckningsundervisningen» som arkitekten
Hörlin höll vid Svenska teckningsläraresällskapets sammanträde
den 2 5 sistlidne Maj och hvars hufvudsakliga innehåll han
skriftligen lemnat oss i början af Juni månad till införande i denna
tidskrift. Detta var troligen den sista af herr Hörlins uppsatser
och kan sålunda betraktas på samma gång såsom hans
afskedsord till sällskapet. Uppsatsen lyder, som följer:
Sedan mer än ett tiotal år tillbaka har man inom vår
teckningsundervisning försökt och äfven delvis lyckats, att så
småningom bortarbeta det starkt utpräglade geometriska
grunddraget i det undervisningssystem, som nu i femton år användts vid
våra allmänna läroverk. Men ännu återstår otvifvelaktigt mycket
af det ensidigt matematiska åskådningssättet. Härvid kan bland
annat erinras om den alltför vidt gående klotsteckningen.
Hufvudsyftet med de förändringar, som företagits, har varit att göra
undervisningen mera praktisk och lefvande.
På ett stadium torde man ej ha lyckats i dessa sina
bemödanden nämligen på det, der teckning efter gipsornament
inträder. Mer eller mindre stiltrogna, från sitt sammanhang
lösryckta gipsorneringar synas mig vara olämpliga förebilder för
barn af en ålder under 13 år. Förebilderna må utgöras af ofta
lika intetsägande som systematiska skolserier, eller stiltrogna,
men för barnen i det allra närmaste obegripliga afbildningar
utaf dekorationsformer från flydda tider, så blifva de dock för
lärjungarne främmande företeelser, som endast i ringa grad äro
egnade att fängsla deras intresse, skärpa deras
observationsförmåga och odla deras formsinne.
Deremot har barnet vid den ifrågavarande åldern ett för
naturen mycket vaket och känsligt sinne; det ser sig omkring
med så att säga nymorgnade ögon och intresset för allt som
omger det är, ehuru omedvetet, mycket stort. Barnet sjelf står
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
