Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
202 Några ord om Vergilius läsaiogen i lärov. öfre sjätte klass.
emedan man ej hinner läsa mycket, måste man
omsorgs-fällt välja sin kurs. Den en lång tid föraktade
krestomati-idéen kommer därmed åter till heders. Också hafva
redan dylika samlingar börjat se dagen. Jag påminner
om Kullanders »Liviansk krestomati», den af Paulson och
Wintzell påbörjade samlingen af »latinska skalder i urval»
samt Knös’ »Homeros’ Odysseia i urval och sammandrag».
Att vid läsningen af dylika utdrag ur sammanhängande
verk en öfversikt af de utlämnade delarnes innehåll, i den
mån en sådan är behöflig, bör vid undervisningen meddelas,
är gifvet. Stundom torde väl därvid ock tillgängliga
svenska tolkningar kunna med fördel anlitas.
För att nu återkomma till Vergiliusläsningen torde
jag ej vidare behöfva orda om första bokens olämplighet
i VI : 2. Hvad skall då väljas i stället? Lyckligtvis
finnes i den till buds stående skolupplagan af Aeneiden
en del af den bästa Vergilianska poesien, nämligen andra
och fjärde böckerna. Dessa synas af skalden ha tidigt
och med förkärlek utarbetats och af honom själf skattats
högt, att döma af den omständigheten, att han reciterade
just dessa (samt den sjätte) inför Augrçstus. Annars
finnes äfven i Aeneidens senare delar mycken oförgänglig
poesi, såsom episoden om Nisus och Euryalus i nionde
boken, andra partier att förtiga.
Läsningen synes mig lämpligen taga sin början med
andra boken, sedan första boken i korthet refererats.
Andra boken med dess skildring af Tröjas fall anknyter sig
särdeles väl till de sagor om trojanska kriget, som
säkerligen hvarje gosse med begärlighet slukat ur
ungdomsböcker och som ban sett vidrörda i sin lärobok i gamla
tidens historia. Dess många växlande scener — listen
med trähästen, Laokoons död för ormarne, grekernàs
öfverfall, Aeneas7 tapperhet, borgens fall och Priami död,
Ancbi-ses’ och Aeneas’ gudahägnade flykt — kunna ej gärna
undgå att fängsla ynglingasinnet. Härtill kommer tillfället
att i sammanhang med läsningen t. ex. meddela
underrättelser om gräfningarna i Troja, gifva vinkar om den
homeriska dikten, visa afbildningar af hithörande
föremål (Laokoongruppen, vapen m. m.), allt saker, som måste
intressera en vetgirig lärjunge. Med hänsyn dels till
formella och sakliga svårigheter dels till intressets
bibehållande torde lämpligen i denna bok åtskilliga partier kun-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
