- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioförsta årgången. 1895 /
310

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

310

Litteraturan mälan. 310

anordna satser och bevis med hänsyn till dessa irrationella tal,
som de flesta af lärjungarna aldrig lära känna! Är detta annat
än slafveri under slentrianen! För Euklides var det nödvändigt
att utesluta talens användning vid geometriska bevis, därför att
man upptäckt, att förhållandena ej alltid kunde uttryckas som
rationella tal, men ej upptäckt, att de irrationella förhållandena voro
tal, som kunde behandlas på samma sätt som de rationella. Men
hvad som var oundgängligen nödvändigt för en vetenskaplig
framställning för 2,000 år sedan, behöfver ej hafva någon betydelse
för en skolbok nu. Såväl ur vetenskaplig som ur pedagogisk
synpunkt anser jag det vara fullt riktigt, att i geometrien liksom i
aritmetiken fullkomligt ignorera de irrationella talen, till dess
lärjungarna nått den mognad, att de kunna någorlunda fatta, hvad
ett irrationellt tal är.

Rec. säger sig ha väntat, att jag skulle nöjt mig med att
bemöta hans anmärkningar med att hänvisa till, att min bok ej
är en vetenskaplig framställning, hvadan dess bevis ej kunna eller
vilja alltid göra anspråk på full vetenskaplighet. Det synes mig,
som om jag mycket starkt betonat detta. Men häraf följer ej, att
jag skulle afstå från att tillbakavisa rec:s anmärkningar, då de
äfven ur vetenskaplig synpunkt äro obefogade, eller att till dess
rätta, dimension nedbringa det offer af vetenskaplighet, som jag
gjort, och som läsaren genom den form, rec. ansett lämpligt att
gifva sina anmärkningar, lätteligen kunde komma att betydligt
öfverskatta. _

P. G. Laurin.

Handbuch der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere
Schulen. In Verbindung mit den Herren Arendt, Brocks,
Brunner etc. herausgegeben von A. Baumeister.

1. Band. L Äbth.: Geschichte der Pädagogik mit besonderer
Rücksicht auf das höhere Unterrichtswesen von Theobald
Ziegler. Lex. 8. München 1895. LXX+361. Pris 6,5o M.

Ett verk af och för den högre skolans målsmän af sådan
omfattning och grundlighet som det här antecknade — det är ett
glädjande tidens tecken: pädagogiken har hunnit öfver sitt första
trefvande skede och med den inre utvecklingen har kommit eller
börjar åtminstone komma det yttre anseende, som länge förvägrats
den äfven och ej minst af den högre skolans målsmän. Samme
förläggare, herr Oscar Beck i München, som förut utsändt Iwan
von Mullers välbekanta Handbuch des Klassischen Alterthums,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:37:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1895/0318.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free