- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioandra årgången. 1896 /
662

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

<)70 Rektors mötet i Stockholm 1895.

Denna orsak, invänder man, är dock icke att härleda
från profårskursen. Ja, det är sant. Men månne under
profåret tillräcklig uppmärksamhet egnas åt denna
undervisning? Vi tro det icke; ty om så vore, skulle den
unge läraren ej vara så bortkommen på detta område.

Ytterligare vill jag framhålla önskvärdheten af att
en gallring bland profkandidaterna företages antingen
under profåret eller vid dess slut. Då en lärare, efter
att ha genomgått sitt profår och sedermera under 5 à
6 år haft undervisning på eget ansvar, under hvilken
tid han snarare gått framåt än tillbaka — då en dylik
lärare, säger jag, vid afläggandet af sitt prof icke
kommer högre än till ett non sine, så synes det väl ha
varit bättre, att den personen icke egnat sig åt
lärarekallet, i synnerhet med den trängsel, som der nu är
rådande.

Härmed har jag kommit in på ett missförhållande,
som är kanske det bekymmersammaste af alla. Man
frågar: hvarifrån och af hvilken anledning har denna
trängsel uppstått, har detta stora tillopp af lärare
uppkommit, då det finnes en port, vid hvilken vår högsta
styrande myndighet kan reglera tilloppet, nemligen
profåret? Jag har gått till de siffror, som statistiken har att
gifva oss; de gå från läsåret 1876 — 77 till och med
läsåret 1891—92. Det befinnes då, att under denna tid
hafva afgått 393 lärare, hvaremot 673 lärare hafva
utbildats att rycka in i deras ställe. Således har man här
ett öfverskott på 280. Man kan nu fråga; huru har det
tillfälle, som verkligen förefinnes att bestämma, huru
många som skola komma in på lärarebanan, kunnat
användas på det sättet, att ett öfverskott af 280 lärare
uppkommit? Visserligen bör man taga i betraktande,
att icke blott dessa afgångna lärare skola ersättas, utan
att man äfven har att tillgodose de privata läroverken,
folkhögskolor, lärareseminarier och likartade
läroanstalter; men ett öfverskott uppkommer likväl. När jag
sedermera går till de statistiska uppgifterna om
ansökningarnas antal, finner jag dock, att genom
ecklesiastik-departementet många hållits tillbaka. Jag vill blott
nämna, hurusom en hösttermin af 80 sökande, som
anmält sig för att genomgå profår, endast 36 erhållit
tillträde. Vidare har år 1892 utfärdats en förordning, att
ingen får tillträde till profåret, med mindre han aflagt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:38:16 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1896/0684.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free