Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Ol herrar lärare i grekiska språket vid
de allmänna läroverken!
Vår nu gällande läroverksstadga föreskrifver såsom
kurs i grekisk prosa för klasserna 6—7 »läsöfningar»
samt omkring 4 böcker af Xenofons Anabasis. Med
den i det hela lofvärda konservatism, som utmärker
våra lärare i de klassiska språken, är det ock mera
undantagsvis som man begagnat sig af samma stadgas
anvisning att med efori bifall utbyta denne författare
mot andra. I själfva verket är ock Anabasis särskildt
lämplig och förträfflig i rent formelt afseende; i fråga
om innehållet åter, hvilket bör vara en fullt ut lika
viktig synpunkt vid bedömandet, måste det medgifvas,
att detta är alltför knapphändigt och specielt. Hela
verket skildrar ju blott en liten och ej synnerligen
viktig episod af den grekiska historien.
Det är af detta skäl som våra grannländer, Norge,
Danmark och Finland, i hvilka det grekiska språkets
ställning är eller varit ungefär densamma som hos oss,
i regeln, såvidt jag vet, utbytt läsningen af Xenofons
Anabasis mot krestomatier. I Danmark t. ex. har man
sedan 60 — 70 talet C. Bergs läseböcker och sedan
början af 80-talet V. Le vy s och Chr. Velschows »Græsk
Læsebog med tillhörende ordsamling», hvilka arbeten
vunnit insteg äfven i norska skolor. I Finland har
under förra året utgifvits ett för finska skolor
beräknadt urval af grekisk prosa: »Scriptores attici, Capita
selecta, vocabulario et commentariis instructa» af Hj.
Appelqvist och I. A. Heikel.
Af olika skäl, som dels äro själf begripliga, dels
nedanför skola antydas, anser jag ingen af de nu nämda
krestomatierna, ej heller någon af de andra, om hvilka
jag tagit kännedom, fullt passande för våra skolförhål-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
