Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
jNfågra anteckningar om profårsläroverken
i pinland.
(Utdrag ur en reseberättelse.)
i. Normallycéerna i Finland.
Redan i slutet af 1850-talet började man i pedagogiska
kretsar i Finland i tal och skrift framställa den tanken, att
det ej vore nog, att en blifvande lärare vid universitetet
inhämtat tillräckliga vetenskapliga insikter i sitt fack, utan att det
äfven vore nödvändigt, att han finge en särskild undervisning i
konsten att vara pedagog. På de läraremöten, som höllos i
Finlands olika stift under sommaren 1860, uttalades enstämmigt,
den åsikten, att ett pedagogiskt seminarium borde inrättas för
att praktiskt utbilda alla dem, som ville egna sig at lärarekallet.
Redan på hösten 1860 inkommo såväl t. f. professorn i
pedagogik och didaktik, J. W. Snellman, som inspektorn vid
elementarskolorna i Helsingfors, M. Akiander. med underdåniga
förslag om utsändande till utlandet af några för ändamålet
lämpliga män, hvilka genom att studera andra länders skolväsen,
och lärometoder skulle utbilda sig till öfverlärare vid det
tilltänkta läroverket. Förslaget upptogs med välvilja af regeringen
och den 30 Januari 1862 utkom en förordning, enligt hvilken
i Helsingfors skulle upprättas ett normalläroverk för att under
uppsikt af professorn i pedagogik gifva lärarekandidaterna en
praktisk utbildning för lärarekallet. Samtidigt beviljades trenne
resestipendier at de blifvande öfverlärarne — en i språk, en i
historia och geografi och en i matematik och naturkunnighet —
och skulle de under en tid af minst ett och ett halft år vistas
utrikes och därunder gemensamt studera skolväsendet i Danmark,
Tyskland och Belgien, hvarjämte två af stipendiaterna borde för
samma ändamål besöka Paris, medan den tredje i England
studerade undervisningen i klassiska språk. Efter väl förrättadt
värf återkommo stipendiaterna i December 1863 till Helsingfors,
och nu uppgjorde de tillsammans med professorn i pedagogik,
Pedagogisk Tidskrift 189 7. 5 o. 6. - 12
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
