Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
226
Lit t eraturanmälan.
häfte anmält ett utländskt arbete i samma syfte och hade då
tillfälle att yttra oss om behöfligheten af dylika arbeten vid den tyska
undervisningen.
Det är glädjande att se att en svensk firma ändtligen kunde
besluta sig for att utge ett arbete, som verkligen var så af behofvet
påkalladt som detta. Innehållet utgöres af ett sextiotal olika tyska
handskrifter, dels manliga, dels kvinnliga liksom ock några skrifprof
af barn. Då tyskarna som bekant underhålla den lifligaste
brefväxling med svenskarne, så kan man lätt inse den praktiska nyttan
af en dylik med sakkännedom och omsorg gjord samling af
handskrifter. Vi uppmana alla lärare i tyska språket att fästa elevernas
uppmärksamhet ’ på" det oumbärliga arbetet. C. G. M.
Lärobok i franska för nybörjare af A. Trampe
Bödtger och Sigurd Höst. För svenska skolor öfversatt och
bearbetad af A. Teod. Malmberg, Lektor vid Hernösands h. allm.
läroverk. Stockholm, P. A. Norstedt & Söner, 1897. (194 sidor.)
Pris bunden 2 kr. 40 öre.
Föreliggande lärobok hör till det slags arbeten, som förtjäna
erkännande och beaktande af lärarne i franska språket. Författarna
framhålla bland annat i sitt förord, »att deras bok inledes med en
följd af korta dialoger, emedan denna form gifver anledning till
att redan från början framställa språkets enklaste lagar i
sammanhängande, naturliga satser. Det är dialogernas uppgift att saiûtidigt
belysa de grammatiska företeelserna och att meddela lärjungarna
språkets allmännaste ord och vändningar. De böra läras utantill
och ofta repeteras.»
»Läsestyckena ha de sökt göra så lätta som möjligt och de
innehålla — förutom samtal — företrädesvis prof på den enkla,
berättande stilen.» Ordlistan i slutet af boken är försedd med
enkel uttalsbeteckning, ej den fonetiska*). Bokens innehåll fördelar
sig på följande sätt: 1. Ljudlära. 2. Öfnings- och läsestycken.
3. Svenska stycken. 4. Konjugationsöfningar. 5. Grammatik. 6.
Ordlista.
Den svenska bearbetaren påpekar å sin sida, att arbetet i sitt
hemland mottagits med synnerlig välvilja, att han efter tagen känne-
*) Ti lyckönska och tacka den svenske utg., som följt det
riorsk-franska originalets praktiska beteckningssystem för uttalet.
Det fonetiska betecknings systemet i »Brekke» omöjliggör, enligt de
flesta Iwrcures och elevers åsikt, denna boks användande för engelska
språket.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
