- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiotredje årgången. 1897 /
258

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

’258 Anteckningar fr. en pedagog, studieresa till Finland.

— i form af föreläsningar, och endast med längre
mellanrum, då någon större period af läroämnet blifvit
afslutad, hålles en tentamen, nästan alldeles i akademisk
stil. I den högsta af fortbildningsläroverkets klasser
studeras utom pedagogikens theori äfven pedagogiken
praktiskt, i det att lärjungarne därstädes auskultera
lärarnes och lärarinnornas undervisning i själfva
fruntimmersskolan och äfven själfva få gifva öfningslektioner

— något som ju alldeles erinrar om de manlige
lärarekandidaternas profår vid Normallyceum. Ett
fruntimmer, som genomgått denna kurs och aflagt vederbörliga
praktiska prof, har rätt att söka lärarinneplatser vid
statens flickskolor ; men många nöja sig ej härmed, utan
söka stärka sina utsikter i konkurrensen om platser
genom afläggande af studentexamen och akademiska
examina, hvarför det fins en hel hop kvinnliga filosofie
magistrar vid de finska läroverken.

Af privata läroverk enbart för flickor hade jag
tillfälle att besöka den af mig förut omnämnda Privata
svenska flickskolan. Den består af 8 klasser, och från
klass VIII kan man vinna inträde vid det förut
omtalade fortbildningsläroverket för fruntimmer; men önskar
en lärjunge aflägga studentexamen, måste hon genomgå
en 9:nde s. k. kompletteringsklass, som endast har till
uppgift att förbereda till mogenhetsexamen. Den
undervisning, som meddelas i de finska flickskolorna, är i
regel mycket god och står utan tvifvel både till kvantitet
och kvalitet närmare den undervisning, som gifves den
manliga ungdomen, än hvad fallet är i våra flickskolor.
Jag vill därmed icke hafva sagt, att jag anser våra
förnämsta läroverk för flickor, t. ex. Wallinska skolan och
öfriga läroverk med dimissionsrätt, vara underlägsna de
finska flickskolorna, men jag tror, att dessa senare äro
och måste vara på en gång billigare och bättre än hela
massan af våra flickskolor för öfrigt.

Om vi nu öfvergå till samskolorna, måste vi först
framhålla, att samskoleidén i Finland vunnit en större
tillämpning än i något annat europeiskt land. Äfven
hos oss fick denna tanke ju ganska tidigt insteg, men
slog här inga fastare rötter; i Stockholm är väl
Palmgrenska skolan den enda samskola, som under en längre
tid verkat med framgång. Men i det jämförelsevis lilla
Helsingfors har man icke mindre än 4 samskolor, 3

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1897/0266.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free