- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiofjärde årgången. 1898 /
94

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

100

Litterata ranmälaii.

användas som skolgrammatik, sa måste äfven erfarna skolmän
från allmänna läroverken i förening med en akademiskt bildad
engelsman som granskare medverka och till sist måste en
kompetent korrekturläsare anskaffas, för att boken måtte bli fri från
meningsstörande tryckfel.

Vi öfvergå nu till en jämförelse mellan A:s grammatik
och den Elfstrandska, som bär titeln: An English Grammar
for the Use of Swedish Schools by Daniel Elfstrand.
Stockholm. Wilhelm Billes Bokförlagsaktiebolag. (269 sidor.) Pris
2 kronor.

Då denna grammatik kommer att granskas af annan
person, sä ha vi åtminstone f. n. ej velat underkasta densamma
en utförligare granskning, utan åtnöja oss med att tillsvidare
anställa några jämförelser med A:s grammatik, till hvilka den af
lätt insedda skäl själfmant inbjuder. Några ord vilja vi dock
till att börja med yttra om arbetets syfte och plan samt förf:s
medarbetare. I ett längre företal säger förf. bland annat, att
det mål som han framför allt haft för ögonen varit att genom
ett rikt urval af lämpliga exempel ställa de språkliga
företeel-seerna i klar belysning, att redigt och öfverskådligt uppställa
språkmaterialet och att genom särskild typografisk anordning
skilja hufvudsak från bisak. I fråga om innehållets begränsning
har förf. utgått från den, enligt vårt förmenande, enda riktiga
grundsatsen att en skolgrammatik skall upptaga så mycket,
som erfarenheten visat, att en abiturient vid de högre allmänna
läroverken behöfver ha kännedom om och lämna någorlunda
fullständigt besked om detta. Hvad som i närvarande stund
förlänar detta arbete en viss auktoritet framför alla rivaler och
de äldre engelska språklärorna är den granskning, som tvenne
akademiskt bildade engelsmän — nuvarande engelska
universitetslektorn i Upsala W. E. Harlock, M. A. och R. S. Haydon,
M. A., vid Dewsbury Grammar School — underkastat arbetet,
dels i manuskript och dels under detsammas sättning.
Dessutom ha åtskilliga pedagogiska och språkliga vinkar lämnats af
lektorerna Er. Lindgren och N. P. Ödman.

Vi ha redan i det föregående antydt efter hvilka
grundsatser en engelsk uttalslära bör utarbetas och anse oss därför
här endast behöfva påpeka, att E:s uttalslära upptager endast
omkring tre blad, då A. anser sig behöfva omkring åtta.*) För
jämförelsens skull torde därför påpekas, att Hjorth i sin senaste

*) Lektor Harald Borg i sin nyligen utgifna »Kortfattad fransk
grammatik» behandlar uttalet på 28 sidor och detta mecl rätta!

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:32 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1898/0100.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free