Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
498 Undervisningsprof för lärarebefiar vid rikets allin, lärov.
gonting annat än godt att säga. Ganska stora
svårigheter för profårsläroverken torde emellertid vara
förenade med genomförandet af vissa bland dem,
särskildt det andra, fjärde och sjette.
Rättigheten att genomgå profår i fyra ämnen kan
medföra en ökning i arbetet för profårsläroverken,
motsvarande en ökning af antalet profkandidater med
omkring 19 %. Afskaffades undervisningsprofven,
skulle möjligheten af denna ökning helt säkert i det
aldra närmaste blifva fullständig verklighet.
Prof-undervisningens väsentliga förläggande till profåret»
senare del, som redan under nuvarande förhållanden
torde möta svårigheter, blefve genom den nämnda
ökningen ytterligare försvåradt, i synnerhet om hvarje
prof enligt kommitterades förslag skall, såsom
lämpligt synes vara, föregås af en längre eller kortare tids
öfningsundervisning.
Det framgår icke med full tydlighet af
kommitte-förslaget, huruvida meningen varit att de bedömande
lärarne skola närvara äfven vid
öfningsundervisnin-gen eller blott vid sjelfva prof undervisningen.
Öfverlämnas profkandidaten under öfningsundervisningen
helt och hållet åt sig själf och icke erhåller någon
annan ledning än den, som gifves genom kritiken
öfver proflektionerna, hvarpå exempel gifvas, så blir
värdet af den praktiska profårskursen tämligen
tvifvelaktigt. Den hufvudsakliga ledningen synes böra
gifvas just under öfningsundervisningen, som därför
bör med uppmärksamhet följas af de respektive
ledarne.
Det beaktansvärda förslaget, att i hvarje ämne
låta en hufvudledare följa undervisningen på alla
stadier, torde icke kunna realiseras utan ökning af
antalet profårsläroverk, särskildt om hufvuddelarne skola
jämte klasslärarne följa äfven öfningsundervisningen.
Kommitteförslaget fordrar, att hufvudledaren skall
vara en ordinarie lärare. Från flera synpunkter
önskvärdt är emellertid att, så vidt möjligt, endast
ordinarie lärare deltaga i profårskandidaternas ledning
och bedömande. Åtskilliga obefordrade lärare kunna
visserligen antagas äga den till en sådan ledning och
sådant bedömande nödiga erfarenheten och
skickligheten, men det måste väl ändock betecknas såsom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
