- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiofjärde årgången. 1898 /
538

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

538

Li 11 eraturan mälan.



Norge och i mitt eget hem gjort iakttagelser på norskt språk
nog funnit rätt många afvikelser från hvad författaren uppger,
men jag har i så godt som alla fall haft anledning förmoda,
att det verkligen existerat dubbelformer, af hvilka då i regel
de af mig observerade formerna tillhöra en yngre generations
språkbruk. Äfven af detta skulle jag ej vilja göra någon
anmärkning, då jag anser, att en skolbok hellre bör riskera att
lärjungarnes språk blir en smula gammaldags (jag säger ej
föråldradt), än att det blir för vulgärt. Hvad för resten de
antydda talrika dubbelformerna beträffar, så tror jag, att förf.
skulle gjort sina läsare en tjänst genom att något utförligare
skizzera det dansk-norska språkets egendomliga bildningsprocess,
dess utveckling genom de norska dialekternas modifierande
inflytelse på ett ursprungligen danskt tal- och skriftspråk. Svenska
läsare ha ju i Lundelis förträffliga uppsats »norskt språk» i
Nordisk Tidskrift 1882 en utmärkt framställning af saken,
men den är ju ej för alla så lätt tillgänglig. I sammanhang
därmed och med hvad förut sagts om formläran skulle jag ha
önskat, att ännu något bredare rum i noterna lämnats för sådant
norskt talspråk, som icke gäller för mönstergillt, men kommer
fram någon gång i litteraturen och tvifvelsutan i framtiden skall
komma ännu oftare.

Totalintrycket af boken är, att den är tillförlitlig och
praktisk, att den, förståndigt använd, skall kunna sätta mången
lärare i stånd att få verkligt resultat af de få timmar, som i
våra skolor kunna anslås åt systerspråkens studium. Om denna
lilla anmälan kunnat hjälpa till att få den vederbörligen
uppmärksammad, skulle den ha fyllt sitt ändamål.

Juli 1898. ^^ Beckman.

Joseph Müller och Oscar Wigert: Fransk
Språklära, I. Ljud- och formlära. Fritzes k. hofbokhandel,
Stockholm 1898.

Vid mängden af de tätt på hvarandra följande språkliga
läroböckerna af alla slag, som ställa sig i kö framför skolornas
dörrar och armbågas för att vinna inträde och företräde, skulle
man vara färdig att tala om en osund öfverproduktion, om man
icke visste, att författare och förläggarefirmor, som Väl veta,
hvad marknaden kan bära, framförde dem till konkurrens.
Affären är så mycket mindre riskabel, som det vid
genomseendet af ett visst antal skolredogörelser för några på hvarandra
följande år visar sig, att eforalstyrelserna äro mycket tillmötes-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:32 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1898/0544.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free