Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
57 Om uppfostran och undervisning hos romarne.
Men därmed förlorade fadern sin moraliska makt
öfver barnen, och de kommo i stället under ett mycket
skadligt inflytande af dessa grekiska lärare, som voro
främmande för det romarvulna i uppfattning och seder
och därför genom sin slappa moral ofördelaktigt
inverkade på det uppväxande släktet1).
De barn, som ej erhöllo undervisning i hemmet,
skickades först i primärskolan, där de inhämtade den kursr
som fordomdags var tillräcklig för lifvet. Sedan de
genomgått denna, intogos de vid tolf års ålder i
grammatikskolan. Här meddelades undervisning i artes liberales.
Hufvudvikt lades på språkundervisning och särskildt på
grekiska.
Romarne äro det första folk, som upptagit ett
främmande språk som bildningsmedel. Så undervisade db före
hellenismens inträngande i etruskiska och därefter i
grekiska. Själfva grundmotivet var i detta senare fall ett
praktiskt intresse, nämligen att behärska det språk, som
östern talade, länder, hvilka så småningom uppgingo i
romarväldet.
Ämnena i grammatikskolan voro grekiska, latin, sång,
dans2) och grekisk gymnastik, isynnerhet discus- och
bollkastning3). Flickorna undervisades ej i gymnastik.
Brodering intog dess plats.
Cantator var lärare i sång, cinædus i dans. Men
dessa båda ämnen afsågo endast att bibringa färdighet
att utföra åtskilliga religiösa bruk.
Tyngdpunkten var, såsom sagdt, förlagd till språkeny
hvari grarøaaticus lämnade undervisning. Man började
med greüska samt fortsatte sedan med modersmålet jämn-
x) Tac. dial. 29: servorum fabulis et moribus teneri statim et
rudes animi imbuuntur; nec quisquam in tota domo pensi habet r
quid coram infante domino aut dicat aut faciat.
2) Macrob. Sat. 3, 14: inter duo bella punica ingenui filii se~
natorum in ludum saltatorium commeabant et illic saltare discebant.
^ Taceo, quod matronæ etiam saltationem non inhonestam putabant
sed inter probas quoque earum erat saltandi cura. Nobilium
vero-filios et filias quoque virgines inter studiosa numerasse saltandi me~
ditationem, testis est Scipio Africanus Aemilianus, qui sic ait: cum
cinædulis eunt in laudem histrionum, discunt cantare, quæ
maiores-nostri ingenuis probro ducier voluerunt.
3) Cic. Tusc. 4, 33, 70: mihi quidem hæc in Græcorum
gym-nasiis nata consuetudo videtur. Bene ergo Ennius : Flagiti principium»
est nudare inter cives corpora.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
