- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjätte årgången. 1900 /
144

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Litteratur-

Ivar Damm: Samling* af « mer än 20,000
sifferexempel till bråkläran, uppställd enligt fullständigt
ny anordning och försedd med förklarande inledning,
till elementar- och folkskollärares tjänst.

Detta från J. Beckmans Förlag utsända arbete är, som
titeln redan antyder, alldeles ensamt i sitt slag och afsedt
icke för lärjungen såsom andra aritmetiska exempelsamlingar
utan för läraren. Det har framsprungit, ur förf:s eget behof,
då han såsom lärare i skolans lägre klasser ville genom
talrika och lämpliga öfningar gifva sina elever säkerhet och
färdighet i räkning med bråktal, hufvudändamålet enligt
anm:s mening med den aritmetiska undervisningen i
läroverkens 2. och 3. klasser. Föreliggande bok är därför afsedd
att lätta lärarens möda vid uppsättandet af lämpliga exempel
till de intensiva öfnings- och prof räkningar, som äro
nödvändiga för vinnandet af nämnda mål.

Genom den arbetsmetod, som tydligen ligger till grund
för uppkomsten af denna exempelsamling, blir den
mekaniska räkningen med bråk, trots ali sin torrhet, för eleverna,
en intressant sysselsättning, som utvecklar både deras
själf-verksamhet och deras håg för prydlighet och reda i
framställningen. Se blott, huru förf. tänker sig ett uträknadt
exempel i elevens räknehäfte:

0,02 . [0,27 + 0,01 : (0,37 — 0,12)]

0,01 : 0,25

0,27 + 0,04

0,02 . 0,11

0,0022

På 76 sidor rymmas öfver 20,000 räkneexempel, —
ett antal, som genom ytterst lätta transformation er kan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:40:43 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1900/0148.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free