Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
150
O in olika läroverkstyper och försöksläroverk. 150
beredelse till läroverkets högre afdelning, eller ock blir den
en god förberedelse till läroverkets högre afdelning, men en
dålig medborgareskola eller, och detta är det sannolikaste,
så väl en dålig medborgareskola som en dålig förberedelse till
läroverkets högre afdelning. Man söker, så godt man kan,
vinna båda dessa mål och haltar på båda sidor, men
då vinner man också intetdera af de båda mål, som man
velat vinna. Att meddela en vetenskapligt grundläggande
undervisning tillkommer ej endast läroverkets högre
afdelning, utan hela det allmänna läroverket såsom ett inom sig
afrundadt helt. Skola nu därtill delvis samma lärare
undervisa i medborgareskolan och läroverkets högre afdelning,
blir saken för medborgareskolan ännu mera betänklig, då
olika mål kräfva olika behandlingssätt. Men
medborgareskolan är en så viktig länk i vårt lands undervisningsväsen,
att den är väl värd att få lefva sitt eget lif, att helt och
uteslutande få arbeta på att fylla sin uppgift. Må man då
åtminstone i våra största städer inrätta läroanstalter eller
allmänna läroverk, som uteslutande ha till uppgift att
meddela den bildning, som det kan anses tillkomma en lägre
realskola att meddela, eller hvad man kallar »allmän
medborgerlig bildning,» Om K. M:ts år 1887 för Riksdagen
framlagda, af statsrådet Hammarskjöld utarbetade förslag i
läroverksfrågan då hade kunnat företagas till behandling och af
Riksdagen hade godkänts, skulle vi nu äga en mer än
tioårig erfarenhet att bygga på för ordnandet af en dylik
undervisning. Må man därför nu ej längre dröja med att
upprätta några försöksläroverk i detta syfte.
Måhända invänder man, att dessa försöksläroverk för
meddelande af allmän medborgerlig bildning icke skola få
några lärjungar, då de icke leda upp till studentexamen
eller lemna vägen öppen fram till detta allmänt
eftersträfvade mål. Härför behöfva vi sannerligen icke hysa någon
farhåga, om nämligen dessa läroverk väl ordnas eller
lämpas efter praktiska förhållanden, och i ali synnerhet om den
lägre afgångsexamen, hvarmed de böra afslutas, förbindes
med en »viss kompetens.» Det finnes alltid föräldrar, som
icke ha råd att gifva sina söner en lärd uppfostran, låta
dem studera ända fram till studentexamen för att möjligen
sedan fortsätta studierna vid universitetet eller annorstädes.
Och det finnes alltid lärjungar, som icke ha fallenhet för
grundligare studier eller håg och uthållighet nog för att
fortsätta sin skolgång ända till studentexamen. Detta finna
vi ju tydligen af det stora antal lärjungar, som redan nu
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
