- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjätte årgången. 1900 /
429

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

îsagra önskvärda förändringar i vår gällande skolstadga.

429-

Att fira gudstjänst eller att öfverhufvud deltaga i
gud-;aktighetsöfningar på kommando, det har nog sina mycket
betänkliga sidor. Att så sker de dagar, då skolan hyser
ungdomen inom sina murar, hvardagarna, i det hvarje dags
.arbete begynner med en kort stunds för ungdomen afsedd
betraktelse, med bön och med sång, är i sin ordning. Men
att skolan äfven om söndagarna skall ha sig ålagdt att taga
ungdomen om hand och så att säga för några timmar flytta
öfver sin verksamhet, sitt reglementerande, sin kontroll, sin
disciplin till kyrkans rum, det är detta, som bör göras till
föremål för kritik och diskussion.

Är allt yttre tvång på det religiösa lifvets område
motbjudande och farligt, så gäller detta i högre grad, om det
utgår från en myndighet, sådan som skolan, än om det
utgår från familjen. På den religiösa uppfostrans område har
<dock familjen högre plikter och större rätt än skolan. Detta
är för föräldrarna en själf klar sak, för de flesta lärare likaså;
barnen känna det åtminstone instinktlikt.

Men, invänder man, i många familjer försummas
barnens religiösa uppfostran, och en stor del af skolungdomen
åtnjuter ej hemmets hägn och vård under läsåret. För
deras räkning måste skolan ingripa och sätta sina disciplinära
krafter i rörelse. Alla måste då behandlas på samma sätt.
Därför får skolungdomen in corpore infinna sig vid
högmässan. Då gör skolan åtminstone hvad den mäktar (eller
kanske man bör säga kyrkan, som begagnar sig af skolan som
sitt verktyg) och kan två sina händer.

Ja, nog är disciplinen inom våra svenska skolor så god,
att det inte är någon «vidare konst att samla skolungdomen
om söndagarna på de för dess räkning vanligen i någon
aflägsen vrå af kyrkan reserverade bänkarna samt med
tillhjälp af en eller flera lärares väktareögon öfvervaka, att
intet svårare brott mot åtminstone utvärtes anständighet äger
rum. Men är det därför sagdt, att allt är väl beställdt eller
att den myndighet, som bär ansvaret för denna sakernas
ordning — det må nu vara kyrkan eller staten — har
minsta anledning att två sina händer. Det skulle låta tänka
sig, att just kyrkan och de organ, som utöfva dess
funktioner, ej alis borde låta sig nöja med de nuvarande
förhållandena, utan förorda och taga initiativet till helt andra
positiva åtgärder för att genom kyrkliga gudstjänster väcka
•och tillgodose ungdomens religiösa behof. Att arbeta härför

blefve en högre och säkerligen tacksammare nppgift. Det

första villkoret vore emellertid, att de obligatoriska
kyrko-Pedagogisk Tidskrift 1900. 11, 12. 30

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:40:43 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1900/0433.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free