Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN S. K. FONETISKA METODEN.
137
att verkställa min ursprungliga afsikt att gifva större
offentlighet åt mina iakttagelser och slutsatser samt bifoga några
anmärkningar.
De fördelar hos den fonetiska metoden, som vid mitt
första försök kommo i dagen, gåfvo mig anledning till en
ännu mera konsekvent och radikal tillämpning af den vid
försöket numro två. Den bok jag användt denna gång,
D. Elfstrands »Engelsk elementar- och läsebok», erbjuder
rikare tillgång på fonetisk text än den förut nämnda; men
utan någon tvekan har jag låtit mina lärjungar
genomgå ali denna text, innan vi öfvergingo till den vanliga
texten, och öfver resultatet har jag haft ali anledning att
glädja mig. Och återigen har jag öfvertygats därom, att
man vid lämpligt tillvägagående icke har något att frukta
beträffande lärjungarnas förmåga att tillägna sig den
vanliga ortografien. För öfrigt har jag i nästan hela dess
omfång tillämpat den »nya skolans» program och funnit mig
synnerligen väl däraf, ja, så väl, att den undervisning,
som annars rätt ofta ansetts betungande — en real-IV på
30 lärjungar — förefallit mig lätt och behaglig, ja, beredt
mig stunder af verklig glädje, då de goda frukter, metoden
medfört, trädt på ett mera öfverraskande sätt i dagen.
Till det goda resultat, jag anser mig ha ernått, har
dock helt säkert i väsentlig grad bidragit den nyss nämnda
läroboken -af D. Elfstrand, hos hvilken jag i förbigående vill
framhålla följande påtagliga förtjänster:
Texten är allt igenom äkta engelsk, så till stil som
innehåll. Utgifvaren har lyckats tillfredsställa de kraf på lätthet
och konkret åskådlighet, som han, enligt hvad han i sitt företal
låter oss veta, uppställt för sig vid bokens utarbetande; och
oaktadt s. k. »lösryckta meningar» aldrig förekomma, ha
dock de viktigaste grammatiska egendomligheterna i språket
fått en full och rik belysning, och det med anlitande af
ett ordförråd, som aldrig är sökt och alltid håller sig till
språkets enklaste och hvardagligaste uppgifter. En fördel
anser jag det ock vara, att nämnda egendomligheter ej
förekomma hopade från början, utan först så småningom
uppträda, så att lärjungarna ha godt tillfälle att smälta
dem; och läraren finner det ej heller svårt att genom utfrågning
på engelska innöta dem. Också lämpa sig de flesta styc-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
