Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
4
K. Y. LUNDQVIST.
sina rötter tillbaka till den lutherska kyrkans tidigare
ålder, kunna de båda senare betecknas som moderna, och
den förra af dem kan för närvarande anses som den talrikast
representerade. En hel mängd arbeten hafva sett dagen,
som allt bestämdare påyrka en återgång till Luthers Lilla
katekes, och lika stort är antalet af »Erläuterungen des
kleinen Katechismus», hvilka praktiskt tagit i tu med
uppgiften. Yi nämna bland de förra: Th. Har deland,
Die katechetische Behandlung des kleinen Katechismus
Luthers im Geist seines Verfassers mit ausgeführten
Unterredungen, Berlin 1899, bland de senare: JB. Dörries, Der kleine
Katechismus Luthers, Göttingen 1898, och Der Glaube,
Erklärung des 2:ten Hauptstückes des kleinen Katechismus
D. Martin Luthers. Ein Beitrag zur Reform des
Katechismus Unterrichts, Göttingen 1901; R. Steinmetz, D. Martin
Luthers kleiner Katechismus in Fragen und Antworten
ausgelegt, Göttingen 1899; B. Tresting ; Der lutherische
Katechismus erläutert, Gotha 1899; W. JBeyscJislag :
Christenlehre auf Grund des kleinen lutherischen Katechismus,
Halle 1900.
Ett arbete, åter, som företräder den tredje af de
nämnda riktningarna, är: Ii. Halfmann och J. Koster i
Hülfsbuch für den evangelischen Religionsunterricht an den
höheren Lehranstalten, Berlin 1900, hvari katekesen
behandlas i anslutning till passande bibliska berättelser, så att
katekeskunskapen alltigenom växer fram »som det
nödvändiga resultatet och den mogna frukten af en
planmässigt genomförd biblisk historieundervisning.»
Och de djupa, inre, positiva orsakerna till denna
öfverallt, både i in- och utlandet, framträdande lifliga
verksamhet för att bringa till stånd en bättre
kristendomsundervisning? Pedagogikens stora framsteg,
psykologiens allt djupare inträngande i det mänskliga
själslif-vets hemligheter i allmänhet och barnets i synnerhet gifva
ej tillräcklig förklaring häraf, om de än kraftigt bidragit
till rörelsen. Orsakerna äro förnämligast att söka
i den oss alltmera inpå lifvet trängande, fruktansvärda
erfarenheten, att kristendomen med hvarje dag synes
upphöra att vara en makt, som bestämmande inverkar på de
unga släktenas såväl vilje- som tanke- och känslolif. Det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
