Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
BETRAKTELSER ÖFVER NAG RA SKOLFRÅGOR, 117
den egentliga svenska litteraturläsningen torde en timme i
veckan vara en ytterligt blygsamt anslagen tid, då man
betänker, att den högre allmänbildningen ovillkorligen kräfver
läsning af ett tämligen fullständigt urval åtminstone ur de
förnämsta författarna mellan 1772—1850, såsom Kellgren,
fru Lenngren, Franzén, Wallin, Tegnér, Atterbom,
Stagnelius, Almqvist och Runeberg. Återstår då för alla de öfriga
uppgifterna en timme i veckan. Hvarifrån skall då tid
tagas till läsning af främmande litteratur i mönstergill
öfversättning? Det synes oss visserligen särdeles lämpligt, att
den förbindes med modersmålstimmarna, helst
öfversättningar från de moderna språken äfven böra komma till
användning, men den enda riktiga konsekvensen hade varit,
att man i tredje och fjärde ringarna anslagit 4 timynar åt
modersmålet. Det heter ju i den riksdagsskrifvelse, hvarpå den
nya läroverksorganisationen stöder sig, att det speciellt
nationella undervisningselementet bör förstärkas. Det mest
nationella ämnet är vårt modersmål, och man kan knappast
öfverskatta fördelarna af att åt detta ämne just på det
högsta stadiet, där de litterära intressena börja vakna hos
begåfvade ynglingar, bereda ett större utrymme, än som
erhålles genom att lägga blott en fattig timme till den löjligt
obetydliga tid, som hittills varit anslagen däråt. Må man
åtminstone på latitilinjen låta de två sista ringarna erhålla
ännu en timme i modersmålet, som säkerligen utan fara
kan tagas från engelskans två timmar, om öfverhufvud taget
detta språk på latinlinjen skall föras ända fram till
studentexamen. Genom att på latinlinjen låta engelskan helt och hållet
utgå från de två sista ringarnas plan — engelskan får
ändock inalles 14 veckotimmar på latinlinjen, 2 mer än
franskan — kunde man erhålla en timme för filosofi (inom
schemat) samt ytterligare en timme för modersmålet. Det
är min åsikt, att detta vore i hög .grad ägnadt att befästa
det nationella elementet i våra blifvande studenters
bildning. Då funnes äfven någon tid öfrig för den
rekommenderade läsningen af mönstergilla öfversättningar, hvilka —
noga sedt — ej blott måste betraktas som medel att
tillägna sig främmande folks andliga skatter utan genom sin
mönstergilla form som ett verkligt nationellt förvärf.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
