Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
84 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER.
Under en lång följd af år ha våra pedagoger hämtat
sina idéer nästan uteslutande från Tyskland. Snart sagdt
alla utländska studieresor ha företagits dit, uppsatserna i
våra pedagogiska tidskrifter ha med förkärlek sysslat med
tyskarnas sätt att behandla den eller den frågan etc.
Ett glädjande omslag i detta förtyskningssträfvande har
dock på sista tiden börjat visa sig. Åtskilliga pedagoger
ha vändt sina blickar till England och Amerika. Att vi ha
mycket att lära af dessa länder, därpå lämnar ofvannämnda
broschyr ett bevis. Läroverksrådet Tom Moll ger oss i
densamma en aning om hvad sistnämnda länders lärare i fysik
ha uträttat. De grundlägga nämligen fysikundervisningen
genom att låta lärjungarna själfva utföra enkla experiment.
Nyttan häraf är påtaglig. Att metoden är användbar äfven
hos oss, framgår af broschyren, hvari förf. med nödiga
detaljanvisningar anger en serie experiment, som utan stora
kostnader skullet, kunna utföras äfven i våra skolor.
Men broschyren är af intresse ej uteslutande för lärare
i fysik; en hvar torde ha stor behållning af att tillägna sig
densamma, då den med klarhet och styrka häfdar, huru
genom undervisningen i naturvetenskap ej blott meddelas
kunskaper, som äro af nytta i det praktiska lifvet, utan
äfven verkligt humanistisk bildning och etisk uppfostran.
Ett litet misstag, som genomgår nästan hela
fysiklitteraturen, återfinnes å fig. sid. 16. En rak skala parallell
med röret är tydligen att föredraga framför den bågformiga.
O. G.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
