Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ANMÄLNINGAR OCH -RECENSIONER.
35 $
gift, framgår bl. a. af det bifall, som mötte det ur densamma gjorde
längre utdrag, hvilket ingick i den till det nionde nordiska
skolmötet i Köpenhamn sistlidne sommar publicerade redogörelsen för
skolförhållandena i de nordiska länderna under tidsperioden 1900—
1905.
Skriften redogör till en början för »hvad den beslutade
skolreformen egentligen innebär» saint lämnar därvid en öfversikt öfver
de fördelar, som i pedagogiskt och praktiskt afseende vunnits
genom den vid 1904 års riksdag beslutade reformen, skildrar i de
därpå följande båda afdelningarna »skolreformens betydelse för vår
nationella kultur» samt »för vår sociala ställning» och uppdrager
slutligen med klar blick några »framtidslinjer». Hvad som
beträffande dessa sistnämnda är särskildt beaktansvärdt, är
den fördomsfrihet, med hvilken författaren yttrar sig om det
nya systemet. Det betonas där, hurusom det nu vunna
resultatet icke får fattas såsom slutgiltigt eller allena saliggörande.
Tvärtorn framhåller förf. såsom en förtjänst hos systemet, att det
är så pass elastiskt, att det lätt kan anpassas efter ändrade
tids-kraf. Och bland de önskemål, som förf. här uttalar, framhåller
han med särskild kraft det, att vårt högre skolväsen ej måtte stelna
i de nu gifna formerna, utan fasthellre utveckla sig med en
rörlighet, som kan låta allt verkligt godt komma till sin rätt.
Till slut uttalar förf. följande behjärtansvärda ord:
»Att gjuta lif och anda i de nya formerna är ett drygt arbete,
som återstår. I detta afseende har öfverstyrelsen för läroverken
fått sig ett vidsträckt verkningsfält anvisadt. Och det är att hoppas,
att Sveriges lärarekår, som alltid tagit sitt samhällsviktiga kall
med nit och plikttrohet, skall veta att till fromma för den
uppväxande ungdomen föra saken framåt på ett sätt, som stämmer
öfverens med läroverkens betydelsefulla kulturella uppgift att vara
ett sammanhållande led mellan den i folkskolan och den vid
högskolorna meddelade bildningen».
B. J. B.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
