Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Johansson, August. Ett bidrag till debatten om universitetsexamenskommitténs förslag
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ETT BIDRAG M. M.
421
Slutligen ansluter sig kollegiet på de af reservanten
professor Larsson anförda skäl till dennes yrkande på att
den filosofiska propedevtiken likställes med öfriga ämnen
på gymnasiet och följaktligen teoretisk filosofi med öfriga
ämnen i filosofisk ämbetsexamen. Att denna anordning
kan medföra svårigheter, åtminstone för den som valt
detta ämne och därigenom antingen fått sin studietid
förlängd eller afstått från något annat ämne, hvaraf han
kunnat ha större nytta i fråga om befordran, kan nog icke
förnekas. Dock blir studietidens förlängning reducerad
därigenom att den som väljer teoretisk filosofi till
examensämne i stället helt eller delvis spar in den för andra obligatoriska
propedevtisk-filosofiska kursen. I hvarje fall behöfver
studietiden icke bli längre än för en teolog, som har att aflägga
i) teologisk-filosofisk examen 2) teologie kandidatexamen
3) särskild pröfning i något af filosofiska fakultetens ämnen.
Kollegiet anser sig icke behöfva låta sitt yttrande
utmynna i något formuleradt lagförslag utan sammanfattar
sin mening i följande punkter:
1) Kommitténs förslag bör i hufvudsak genomföras,
dock med följande förändringar och tillägg:
a) den psykologisk-logiska kursen för filosofisk
ämbetsexamen utbytes mot en psykologisk-pedagogisk;
b) i § 16 af förslaget till examensstadga väljas uttryck
för kunskapsfordringarna, som äro mindre anspråksfulla
och motsvara hvad som verkligen kan vinnas på den af
kommittén föreslagna tiden;
c) disputationsprof såsom kompetensvillkor för
lektorsbefattning uteslutes;
d) i såväl filosofie som teologie licentiatexamen
medgifves rätt att gifva kursen en praktiskt-pedagogisk
karaktär ;
e) brist på betyg i såväl filosofie som teologie
licentiatexamen kan såsom kompetensvillkor för lektorsbefattning
under vissa förhållanden ersättas af undervisning och prof;
f) lärare, som utnämnts till tjänst, som omfattar
endast ett ämne, men som har laglig kompetens att undervisa
i ett eller flera andra, tillförsäkras rätt att, om han så önskar,
undervisa åtminstone i ett af dessa;
g) teoretisk filosofi likställes i filosofisk ämbetsexa-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
