Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
34
ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER.
ra obskura namn på »filosofer» och arbeten i teoretisk »filosofin
förgäves leta efter namnet på vår store tänkare eller på någon
annan skriftställare af den svenska filosofskolan. Om ej annat,
borde Boströms inflytande på svenskt tänkesätt och svensk
bildning ha försäkrat hans filosofi om plats på studieplaner i filosofi
vid varje svenskt universitet. Om den roll boströmianismen
spelat och spelar i Sverige lär ju själva Höffding helt nyligen ha
avgivit ett talande vittnesbörd. »Man» har i Sverige så
»behärskats av det boströmska systemet», lär H. ha sagt, att »arbetet
pa filosofiens område» (därmed åsyftades väl: den agnostiska
empirismens område) »ej gått så hastigt framåt som i andra
länder».1)
Efter dessa anmärkningar i förbigående beträffande den
aktade förf. af Kunskapslivet återvända vi till hans här anmälda
bok. De undersökningar, som i den förekomma, röra
undervisningens eller den teoretiska uppfostrans teknik och i fråga om
dylikt komma huvudsakligen endast erfarenhetsrön till
användning, vare sig i form af vetenskaplig empirisk psykologi eller i
annan mera omedelbar form. Och vad professor Larsson i
ena eller andra formen presterar, torde kunna utan gensägelse
karaktiseras såsom förträffligt.
Förf. fördelar sin framställning efter de faser, i vilka
kunskapslivet rör sig, i fyra afdelningar: iakttagelsen, den
associativa syntesen, den logiska syntesen och den intuitiva syntesen.
Härtill kommer sist men ej sämst en huvudavdelning om språk
och stil, av speciellt intresse även för språkmän. Under rubriken
Iakttagelsen behandlas bl. a. åskådningsövningen,
åskådningsmedlens användning i olika ämnen, t. ex. i historia och
naturkunnighet, men särskilt i konsthistoria och konstkännedom,
uppmärksamheten och dess olika typer; under rubriken Den
associativa syntesen minneslivet, utanläsning och mnemoteknik.
Under rubriken Den logiska syntesen förekomma tvänne
intressanta underavdelningar: den ena om definitioners användning vid
undervisningen, det andra om principer för dispositionen. Av
icke ringa intresse äro exemplifieringar av disposition i historisk
och geografisk undervisning. Under rubriken Den intuitiva
syntesen upptager förf. till behandling fantasilivet, vars om-
*) Svenska Dagbladet den 9 dec. 1909, artikeln »Professor Arrhe
mus och universiteten».
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
